вверх

Психолог для родителей

2d

 

 

Памятка родителям. Как избежать школьных стрессов:

  • Не торопитесь ругать детей за школьные провинности. Попробуйте выяснить, что за этим кроется. Быть может это и есть первый признак школьного стресса.
  • Необходимо общаться с детьми, т.к. одиночество усиливает стресс. Давать ребенку возможность проговаривать школьные проблемы и трудности. Поддерживать тесный эмоциональный контакт с детьми в ходе учебной деятельности.
  • Найдите время выслушать детей, узнать, какие превратности выпали на их долю. Не обязательно отвечать им, но дайте им возможность поделиться с вами своими горестями и радостями. Дети почувствуют себя более уверенно.
  • Учите детей правильно простраивать отношения с окружающими, давайте им личный пример позитивного общения, не высказывайтесь об окружающих дурно, помните, что дети копируют Ваше поведение.
  • Старайтесь поддерживать дома доброжелательную обстановку, не давайте ребенку лишний повод думать, что в семье свои проблемы и всем не до него.
  • Включайте в режим дня комплекс физических упражнений, т.к. они уменьшают негативные последствия стресса. Снимают не только мышечное, но и психологическое напряжение, улучшают общее самочувствие.
  • Взаимодействуйте с учителями, ведь только в тесном контакте: педагог-родитель-ребенок, возможно свести до минимума школьный стресс.
  • Прививайте интерес к получению знаний, знания не должны быть получены из-под палки. Помните: «Процесс обучения — не повинность, а радость. Знание, полученное без радости, не будет усвоено».

gh

Говорите своему ребенку:
  1. «Я люблю тебя».
  2. «Люблю тебя, несмотря ни на что».
  3. «Я люблю тебя, даже когда ты злишься на меня».
  4. «Я люблю тебя, даже когда я злюсь на тебя».
  5. «Я люблю тебя, даже когда ты далеко от меня. Моя любовь всегда с тобой».
  6. «Если бы я могла выбрать любого ребенка на Земле, я бы все равно выбрала тебя».
  7. «Люблю тебя как до луны, вокруг звезд и обратно».
  8. «Спасибо».
  9. «Мне понравилось сегодня с тобой играть».
  10. «Мое любимое воспоминание за день – когда мы с тобой что-то делали вместе».
    Рассказывайте:
  11. Историю их рождения или усыновления.
  12. О том, как вы ухаживали за ними, когда они были маленькие.
  13. Историю о том, как вы выбирали им имена.
  14. О себе в их возрасте.
  15. О том, как встретились их бабушки и дедушки.
  16. Какие ваши любимые цвета.
  17. Что иногда вам тоже бывает сложно.
  18. Что когда вы держите их за руку и сжимаете ее 3 раза, это секретный код, который означает «Я люблю тебя».
  19. Какой у вас план.
  20. Чем вы сейчас занимаетесь.
    Слушайте:
  21. Вашего ребенка в машине.
  22. Что ваш ребенок рассказывает про свои игрушки, и подумайте, насколько это для него важно.
  23. Вопрос, по которому ваш ребенок действительно нуждается в вашей помощи.
  24. На одну секунду дольше, чем позволяет ваше терпение.
  25. Чувства, которые стоят за словами вашего ребенка.
    Спрашивайте:
  26. «Почему ты думаешь, это случилось?»
  27. «Как думаешь, что будет если..?»
  28. «Как нам это выяснить?»
  29. «О чем ты думаешь?»
  30. «Какое у тебя самое приятное воспоминание за день?»
  31. «Как думаешь, какое «оно» на вкус?»
    Показывайте:
  32. Как сделать что-то, вместо того чтобы запрещать это делать.
  33. Как свистеть в травинки.
  34. Как резать еду.
  35. Как складывать белье.
  36. Как искать информацию, когда вы не знаете ответа.
  37. Привязанность к вашему супругу.
  38. Что заботиться о себе, ухаживать за собой – очень важно.
    Выделите время:
  39. Чтобы понаблюдать за строительными площадками.
  40. Чтобы посмотреть на птиц.
  41. Чтобы ваш ребенок помог вам готовить.
  42. Ходить в какие-то места вместе.
  43. Чтобы выполнять задания в темпе вашего ребенка.
  44. Чтобы просто посидеть с вашим ребенком, пока он играет.
    Порадуйте своего ребенка:
  45. Сделайте сюрприз и уберите в его комнате.
  46. Положите шоколад в блины.
  47. Выложите еду или закуску в форме смайлика.
  48. Сделайте какие-то звуковые эффекты, когда помогаете ему что-то делать.
  49. Играйте с ним на полу.
    Отдавайте:
  50. Смотрите на вашего ребенка добрыми глазами.
  51. Улыбайтесь, когда ваш ребенок заходит в комнату.
  52. Отвечайте взаимностью, когда ваш ребенок вас касается.
  53. Давайте вашему ребенку возможность справиться со своим недовольством (гневом, злостью), прежде чем оказать ему помощь.

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

Родители должны помочь детям  и подросткам обрести истинные ценности. Вместе мы справимся!

  1. Говорите открыто о ценностях (Важно, чтобы дети поняли, почему такие ценности как честность, ответственность, самостоятельность являются  важными при принятии правильных решений в жизни).
  2. Ваше поведение, поступки влияют на развитие системы ценностей у детей. (Дети копируют поведение своих родителей. Научите детей понимать и принимать различия между тем, что можно делать родителям и детям).
  3. Посмотрите на соответствие между вашими словами и поступками. (Дети быстро замечают, когда родители говорят неправду или уклоняются от своих обязанностей. Например, прося ребёнка сказать по телефону, что вас нет дома, вы даёте урок двойной морали: иногда можно быть нечестным и солгать).
  4. Вы должны быть убеждены, что ребёнок  понимает ваши семейные ценности.(Родители часто заблуждаются, считая, что дети <<впитывают>> семейные ценности без обсуждения).
  5. Будьте благоразумны ( Избегайте нереальных угроз типа <<Твой отец убьёт тебя, когда ты придёшь домой!>> )

УМЕЙТЕ РАЗГОВАРИВАТЬ С РЕБЁНКОМ И СЛУШАТЬ ЕГО:

  • Будьте хорошим слушателем.
  • Не уклоняйтесь от щекотливых и болезненных тем.
  • Хвалите и одобряйте,
  • Выражайтесь ясно и просто.
  • Ведите себя соответственно словам.

xvc

ЗАБОТЛИВЫЙ РОДИТЕЛЬ
Учительница первая моя. А кто она?

Существует такое мнение, что надо выбирать не школу, не программу, а учителя. Действительно, бывает так, что школа прекрасная, программа хорошая, с определенными перспективами и ребенку подходит, а в обучении что-то не идет. Бывает и наоборот: школа — во дворе, самая обычная, программа — стандартная, без изысков, но в обучении все складывается просто превосходно, и ребенок в школу бежит с радостью, и все у него получается. Давайте попробуем понять, насколько важно выбрать хорошего учителя для будущего школьника.
Этому вопросу стоит уделить особое внимание, тем более что всегда есть возможность выбора: мало того что в одной школьной параллели несколько педагогов, так еще ведь можно идти в школу раньше или позже с промежутком в год (например, в 6,5 или в 7,5 лет) или вовсе выбрать другое учебное заведение. Итак, альтернативы есть, значит будем выбирать, кому же передать свое дорогое и любимое чадо. Ни с одним преподавателем в школе, скорее всего, ваш ребенок не будет проводить столько времени, сколько с первым учителем: 20-25 часов в неделю, и так четыре года. Кроме того, важно помнить, что начальная школа — это фундамент всего будущего образования. Не появилась у ребенка тяга к учебе в 1-2 классе — вполне вероятно, что и потом желание учиться не появится. Во всяком случае, если что-то пойдет не так, проблем может быть очень много. Поэтому вопрос выбора первого учителя очень серьезный.
Итак, с чего же начнем? С того, что присмотримся к ребенку. С кем ему проще, легче договориться? Рядом с какими взрослыми он чувствует себя комфортно? Что любит делать, чем заниматься? Все это позволит нам понять, какой учитель подходит вашему ребенку. Вспомните воспитателей в детском саду, кому из них ребенок больше рад, у кого на занятиях более активен, после чьих занятий без умолку болтает о том, что узнал, чему научился. Исходя из этого можно предположить, с каким педагогом ему будет легче и проще: веселым или строгим, подвижным, темпераментным или спокойным, скрупулезным, педантичным или, напротив, не цепляющимся к мелочам. Ведь совершенно неверно утверждение, что всем нужно мягкий, эмоциональный учитель. Кому-то требуется строгий и справедливый. Кому-то — добрый, мягкий, жалеющий. Кому-то — эмоциональный, веселый и очень подвижный.
Как заранее узнать об учителях? Существуют различные источники информации:
• «Сарафанное радио». О легендарных учителях на самом деле складывают легенды, и я таких педагогов знаю. Отдать к ним ребенка на обучение — прямо-таки счастье для родителя. Такие учителя, как ни странно, умудряются «подстроиться», найти подход к любому ребенку, они владеют различными стилями преподавания;

• Возможно, собственные воспоминания, если вы когда-то учились в той же школе у того же педагога;

• Можно прийти в школу и познакомиться с учителем — поговорить, что-то обсудить. Многие школы устраивают открытые мероприятия, где можно увидеть преподавателей в работе. В конце концов, родительские собрания для родителей будущих первоклассников проводят зачастую с участием педагогов, где им хоть и ненадолго, но предоставляется слово, из чего также можно составить определенное впечатление;

• «Тайны школьных коридоров». Конечно, во времена всеобщей заботы о безопасности это довольно сложно, так как в школу пускают не всех, по пропускам или договоренностям, но если у вас будет возможность, пройдите по школьным коридорам, не спеша, неторопливо во время уроков. Вас никто не видит, о вашем визите никто не знает, а сами вы узнать можете очень много. Где говорят на повышенных тонах и чрезмерно строго, где дети шумят, бузят и, кажется, не слышат учителя, где — деловая тишина и слышен только скрип мела по доске, — увлеченная беседа. Конечно, вас интересуют не все учителя в школе, а только те, в чьи руки может попасть ваш ребенок.

• Есть и такая возможность получить информацию. Педагоги, которые на будущий год набирают первоклашек, выпускают сначала тех, кто заканчивает обучение в начальной школе — четвертые классы. Можно подойти в школьном дворе к родителям (всегда есть те, кто продолжает встречать детей из школы даже в четвертом классе) и расспросить их о педагоге, ведущем уроки в их классе. Только не торопитесь делать выводы, основываясь на мнении одного человека, — всякое ведь бывает, может так «повезти», что именно у этого родителя отношения с учителем не сложились (и оценка будет соответствующая), а остальные в нем души не чают.

• Ну и, наверное, последнее. Педагоги, которые будут набирать первые классы в следующем учебном году, во многих школах ведут подготовительные к школе курсы. Это неплохая возможность для ребенка «притереться» к учителю, а для вас — присмотреться и еще раз все обдумать.

xc

image (7)

image (8)

image (9)

image (11)

Адаптация к школе

 

         Поступление в школу — переломный момент в жизни каждого ребенка. Свойственные дошкольникам беспечность, беззаботность, погруженность в игру сменяются жизнью, наполненной множеством требований, обязанностей и ограничений: теперь ребенок должен каждый день ходить в школу, систематически и напряженно трудиться, соблюдать режим дня, подчиняться разнообразным нормам и правилам школьной жизни, выполнять требования учителя, заниматься на уроке тем, что определено школьной программой, прилежно выполнять домашние задания, добиваться хороших результатов в учебной работе и т.д.

В этот же период жизни, в 6-7 лет, меняется и весь психологический облик ребенка, преобразуется его личность, познавательные и умственные возможности, сфера эмоций и переживаний, круг общения.

Свое новое положение ребенок не всегда хорошо осознает, но обязательно чувствует и переживает его: он гордится тем, что стал взрослым, ему приятно его новое положение. Переживание ребенком своего нового социального статуса связано с появлением «внутренней позиции школьника».

Наличие «внутренней позиции школьника» имеет для первоклассника большое значение. Именно она помогает маленькому ученику преодолевать превратности школьной жизни, выполнять новые обязанности. Это особенно важно на первых этапах школьного обучения, когда осваиваемый ребенком учебный материал объективно однообразен и не слишком интересен.

Многие из сегодняшних первоклассников являются весьма искушенными в учебных занятиях еще до прихода в школу. Усиленная подготовка к школе, посещение дошкольных лицеев, гимназий и т.д. зачастую приводит к тому, что поступление в школу утрачивает для ребенка элемент новизны, мешает ему пережить значимость этого события.

В поддержании у первоклассника «внутренней позиции школьника» неоценимая роль принадлежит родителям. Их серьезное отношение к школьной жизни ребенка, внимание к его успехам и неудачам, терпение, обязательное поощрение стараний и усилий, эмоциональная поддержка помогают первокласснику почувствовать значимость своей деятельности, способствуют повышению самооценки ребенка, его уверенности в себе.

 Новые правила

Многочисленные «можно», «нельзя», «надо», «правильно», «неправильно» лавиной обрушиваются на первоклассника. Эти правила связаны как с организацией самой школьной жизни, так и с включением ребенка в новую для него учебную деятельность.

Нормы и правила порой идут вразрез с непосредственными желаниями и побуждениями ребенка. К этим нормам нужно адаптироваться. Большинство учащихся первых классов достаточно успешно справляются с этой задачей.

Тем не менее начало школьного обучения является для каждого ребенка сильным стрессом. Все дети, наряду с переполняющими их чувствами радости, восторга или удивления по поводу всего происходящего в школе, испытывают тревогу, растерянность, напряжение. У первоклассников в первые дни (недели) посещения школы снижается сопротивляемость организма, могут нарушаться сон, аппетит, повышаться температура, обостряться хронические заболевания. Дети, казалось бы, без повода капризничают, раздражаются, плачут.

Период адаптации к школе, связанный с приспособлением к ее основным требованиям, существует у всех первоклассников. Только у одних он длится один месяц, у других — одну четверть, у третьих — растягивается на весь первый учебный год. Многое зависит здесь от индивидуальных особенностей самого ребенка, от имеющихся у него предпосылок овладения учебной деятельностью.

Психофизологическая зрелость

Включение в новую социальную среду, начало освоения учебной деятельности требуют от ребенка качественно нового уровня развития и организации всех психических процессов (восприятия, внимания, памяти, мышления), более высокой способности к управлению своим поведением.

Однако возможности первоклассников в этом плане пока еще достаточно ограничены. Это во многом связано с особенностями психофизиологического развития детей 6-7 лет.

По данным физиологов, к 7 годам кора больших полушарий является уже в значительной степени зрелой (что и обеспечивает возможность перехода к систематическому обучению). Однако наиболее важные, специфически человеческие отделы головного мозга, отвечающие за программирование, регуляцию и контроль сложных форм психической деятельности у детей этого возраста еще не завершили своего формирования (развитие лобных отделов мозга заканчивается лишь к 12-14 годам, а по некоторым данным — лишь к 21 году), вследствие чего регулирующее и тормозящее влияние коры оказывается недостаточным.

Несовершенство регулирующей функции коры проявляется в свойственных детям особенностях эмоциональной сферы и организации деятельности. Первоклассники легко отвлекаются, неспособны к длительному сосредоточению, обладают низкой работоспособностью и быстро утомляются, возбудимы, эмоциональны, впечатлительны.

Моторные навыки, мелкие движения рук еще очень несовершенны, что вызывает естественные трудности при овладении письмом, работе с бумагой и ножницами и пр.

Внимание учащихся 1-х классов еще слабо организовано, имеет небольшой объем, плохо распределяемо, неустойчиво.

У первоклассников (как и у дошкольников) хорошо развита непроизвольная память, фиксирующая яркие, эмоционально насыщенные для ребенка сведения и события его жизни. Произвольная память, опирающаяся на применение специальных приемов и средств запоминания, в том числе приемов логической и смысловой обработки материала, для первоклассников пока еще не характерна в силу слабости развития самих мыслительных операций.

Мышление первоклассников преимущественно наглядно-образное. Это значит, что для совершения мыслительных операций сравнения, обобщения, анализа, логического вывода детям необходимо опираться на наглядный материал. Действия «в уме» даются первоклассникам пока еще с трудом по причине недостаточно сформированного внутреннего плана действий.

Поведение первоклассников (в силу указанных выше возрастных ограничений в развитии произвольности, регуляции действий) также нередко отличается неорганизованностью, несобранностью, недисциплинированностью.

Став школьником и приступив к овладению премудростями учебной деятельности, ребенок лишь постепенно учится управлять собой, строить свою деятельность в соответствии с поставленными целями и намерениями.

Родители и учителя должны понимать, что поступление ребенка в школу само по себе еще не обеспечивает появления этих важных качеств. Они нуждаются в специальном развитии. И здесь необходимо избегать довольно распространенного противоречия: с порога школы от ребенка требуют того, что только еще должно быть сформировано.

Первоклассники, уже перешагнувшие семилетний рубеж, являются более зрелыми в плане психофизиологического, психического и социального развития, чем шестилетние школьники. Поэтому семилетние дети, при прочих равных условиях, как правило, легче включаются в учебную деятельность и быстрее осваивают требования массовой школы.

Первый год обучения определяет порой всю последующую школьную жизнь ребенка. Многое на этом пути зависит от родителей первоклассника.

Как оказать ребенку помощь в адаптации к школе.

Самое важное и необходимое для ребенка любого возраста, а для первоклассника особенно — это правильный режим дня. Большинство родителей знают это, но на практике довольно трудно убедить, что многие трудности обучения, ухудшение здоровья связаны именно с нарушениями режима. Очень важно иметь расписание дня, составленное вместе с ребенком, и ГЛАВНОЕ — его соблюдать. Нельзя требовать от ребенка организованности и самоконтроля, если сами родители не в состоянии соблюдать ими же установленные правила.

Утро начинается с…

Не нужно будить ребенка, он может испытывать чувство неприязни к матери, которая вечно тормошит его, стаскивая одеяло. Гораздо лучше научить его пользоваться будильником, пусть это будет его личный будильник.

Если ребенок встает с трудом, не нужно дразнить его «лежебокой», не вступать в спор по поводу «последних минуток». Можно решить вопрос по-другому: поставить стрелку на пять минут раньше: » Да, я понимаю, вставать сегодня почему-то не хочется. Полежи еще пять минут». Можно включить погромче радио.

Когда ребенка утром торопят, то часто он делает все еще медленнее. Это его естественная реакция, его мощное оружие в борьбе с распорядком, который его не устраивает.

Не надо лишний раз торопить, лучше сказать точное время и указать, когда он должен закончить то, что делает: » Через 10 минут тебе надо выходить в школу». «Уже 7 часов, через 30 минут садимся за стол».

…Итак, ребенок встал (за час-полтора до выхода в школу), сделал утреннюю зарядку, позавтракал (завтрак обязательно должен быть горячим, и не стоит надеяться, что ребенок поест в школе…).

Идем в школу… 

Если ребенок забыл положить в сумку учебник, завтрак, очки; лучше протянуть их молча, чем пускаться в напряженное рассуждение о его забывчивости и безответственности.

«Вот твои очки» — лучше, чем «Неужели я доживу до того времени, когда ты научишься сам класть очки».

Не ругать и не читать нотаций перед школой. На прощание лучше сказать: «Пусть все сегодня будет хорошо», чем «Смотри, веди себя хорошо, не балуйся». Ребенку приятнее услышать доверительную фразу: «Увидимся в два часа», чем «После школы нигде не шляйся, сразу домой».

Уроки окончены, ребенок вернулся домой… 

Не задавать вопросы, на которые дети дают привычные ответы.

— Как дела в школе?

— Нормально.

— А что сегодня делали?

— А ничего.

Вспомните себя, как порой раздражал этот вопрос, особенно когда оценки не соответствовали ожиданию со стороны родителей («им нужны мои оценки, а не я»). Понаблюдайте за ребенком, какие эмоции «написаны» у него на лице. («День был трудный? Ты, наверное, еле дождался конца. Ты рад, что пришел домой?»).

Пришел из школы. Помните — на спаде работоспособности! Вот почему абсолютно необходимо ему сначала пообедать, отдохнуть — и ни в коем случае не садиться сразу же за уроки (а так, к сожалению, бывает часто). Отдохнуть надо бы не лежа, не у телевизора или видеомагнитофона, а на воздухе, в активных играх, в движении.

Гигиенисты считают: нормальное время прогулки для школьников младших классов — не меньше 3-3,5 часа.

А еще нередки случаи, когда родители лишают детей прогулки — в наказание за плохие оценки, плохое поведение и т. п. Худшего не придумаешь! Наказали не проступок, а самого ребенка, его завтрашнее настроение в школе!

Для детей ослабленных, часто болеющих, со слабой нервной системой лучшим отдыхом будет полуторачасовой дневной сон в хорошо проветренной комнате. Сон способствует еще и разгрузке опорно-двигательного аппарата и служит хорошей профилактикой нарушений осанки. Но это именно для детей ослабленных — есть и много таких, для кого лучшим отдыхом будет движение.

Лучшее время для приготовления уроков — 15-16 часов. Через каждые 25-30 минут — перерыв, физкультминутки под музыку (они восстанавливают работоспособность, отдаляют утомление). Начинать приготовление уроков нужно с менее сложных (помните о врабатывании!), затем переходить к самым трудным.

Пора спать?..

Особенно важно для борьбы с утомлением соблюдение необходимой продолжительности ночного сна. Первокласснику необходимо спать 11,5 часа в сутки, включая 1,5 часа дневного сна. Чтобы сон был глубоким и спокойным, нужно соблюдать элементарные правила: перед сном не играть в шумные, «заводные» игры, не заниматься спортом, не смотреть страшные фильмы,  и т.д.

Дошкольников и младших школьников лучше укладывать спать самим родителям (мать и отец). Если перед сном доверительно поговорить с ним, внимательно выслушать, успокоить, показать, что ты понимаешь ребенка, тогда он научится раскрывать душу и освободится от страхов, тревоги, спокойно заснет.

Эмоциональная поддержка

1) Ни в коем случае не сравнивать его посредственные результаты с эталоном, то есть с требованиями школьной программы, достижениями других, более успешных, учеников. Лучше вообще никогда не сравнивать ребенка с другими детьми (вспомните свое детство).

2) Сравнивать ребенка можно только с ним самим и хвалить только за одно: улучшение его собственных результатов. Если во вчерашнем домашнем задании он сделал 3 ошибки, а в сегодняшнем — 2, это нужно отметить как реальный успех, который должен быть оценен искренне и без иронии родителями. Соблюдение правил безболезненного оценивания школьных успехов должно сочетаться с поисками такой деятельности, в которой ребенок может быть реализует себя и с поддержанием ценности этой деятельности. В чем бы ни был успешен ребенок, страдающий школьной неуспешностью, в спорте, домашних делах, в рисовании, конструировании и т.д., ему ни в коем случае нельзя ставить в вину неуспехи в других школьных делах. Напротив, следует подчеркнуть, что раз он что-то научился делать хорошо, то постепенно научится всему остальному.

Родители должны терпеливо ждать успехов, ибо на школьных делах чаще всего и происходит замыкание порочного круга тревожности. Школа должна очень долго оставаться сферой щадящего оценивания.

Болезненность школьной сферы должна быть снижена любыми средствами: снизить ценность школьных отметок, то есть показать ребенку, что его любят не за хорошую учебу, а любят, ценят, принимают вообще как собственное дитя, безусловно, не за что — то, а вопреки всему. Как это можно сделать?

1. Не показывать ребенку свою озабоченность его школьными успехами.

2. Искренне интересоваться школьной жизнью ребенка и смещать фокус своего внимания с учебы на отношения ребенка с другими детьми, на подготовку и проведение школьных праздников, дежурства, экскурсий и т.п.

3. Подчеркивать, выделять в качестве чрезвычайно значимой ту сферу деятельности, где ребенок больше успешен, помогать тем самым обрести веру в себя.

1. Четкое распределение, регуляция родительского внимания к ребенку по формуле » уделять ребенку внимание не только когда он плохой, а когда он хороший и больше, когда он хороший». Здесь главное замечать ребенка, когда он незаметен, когда он не выкидывает фокусов, надеясь привлечь внимания.

Главная награда — это доброе, любящее, открытое, доверительное общение в те минуты, когда ребенок спокоен, уравновешен, что-либо делает. (Хвалите его деятельность, работу, а не самого ребенка, он все равно не поверит). Мне нравится твой рисунок. Мне приятно видеть, как ты занимаешься со своим конструктором и т.д.).

2. Ребенку надо найти сферу, где он мог бы реализовать свою демонстративность (кружки, танцы, спорт, рисование, изостудии и т.д.).

Никогда не отправляйте ребенка одновременно в первый класс и какую-то секцию или кружок. Само начало школьной жизни считается тяжелым стрессом для 6-7-летних детей. Если малыш не будет иметь возможности гулять, отдыхать, делать уроки без спешки, у него могут возникнуть проблемы со здоровьем, может начаться невроз. Поэтому, если занятия музыкой и спортом кажутся вам необходимой частью воспитания вашего ребенка, начните водить его туда за год до начала учебы или со второго класса.

 Первая учительница… 

Учительница, даже самая строгая, даже не всегда справедливая, для ребенка, особенно в первое время,- «самая-самая», и ваше негативное отношение к ее требованиям только затруднит ребенку его собственное определение в статусе ученика. Критерии того, «что можно» и «что нельзя», чаще определяются учителем, поэтому не сердитесь, если в ответ на свое требование услышите: «А Софья Петровна сказала, что так нельзя». Софья Петровна — высший авторитет, перед которым меркнет даже родительский. Не огорчайтесь и запомните: парировать это замечание фразой: «Много знает твоя Софья Петровна…» или тому подобной — запрещенный прием. Если ваш малыш встанет ни свет, ни заря потому, что он сегодня дежурный, и говорит, что должен прийти раньше всех, отнеситесь к этому так же серьезно, как он. Если он попросил вас что-то подготовить к школе, а вы по какой-то причине не сделали этого, для вас не должна быть неожиданной бурная реакция и даже слезы. Вы же сами требуете серьезного отношения к школе, и ребенок не умеет разделить, что значимо, что нет, для него одинаково значимо все: чистая тетрадь и цветные карандаши, спортивная форма и цветок, который вы обещали принести в класс.

Более полувека назад известный педагог Я.Корчак писал: «Все современное воспитание направлено на то, чтобы ребенок был удобен, последовательно, шаг за шагом стремится усыпить все, что является волей и свободой ребенка, стойкостью его духа, силой его требований. Вежлив, послушен, хорош, удобен, а и мысли нет о том, что будет внутренне безволен и жизненно немощен».

 

Список полезной литературы.

1.      Парамонова Л.Г. Ваш ребенок на пороге школы. СПб. КАРО, Дельта, 2005.

2.      Л.Ф. Тихомирова: Развитие познавательных способностей детей, Ярославль, 1996.

3.      М.Р. Битянова, Т.В. Азарова, Е.И. Афанасьева: Работа психолога в начальной школе. Совершенство, 1998.

Советы учащимся и родителям:
1) Как готовить домашнее задание скачать

2) Как помочь ребенку справиться с домашним заданием скачать

3) Методы расслабления скачать

4) 15 шагов к уверенности в себе скачать

5) Ведение дневника скачать




Роковая ошибка родителей, которую ни в коем случае нельзя совершать

Предлагаем вашему вниманию полезный и важный текст, посвящённый безопасности детей. В нём рассматривается одна ошибка, которая может стать роковой, если вовремя не обратить на неё внимание. Автор статьи — Лия Шарова, руководитель центра «Стоп-Угроза».

– Мамы и папы, у меня к вам разговор на три минуты, и это очень-очень важно. За 2014–2015 годы я провела не меньше сотни тренингов по безопасности, возможно и гораздо больше, поэтому минимум 2000–3000 детей рассказали мне о том, как они представляют себе преступника, кому они помогут на улице, с кем пойдут не сомневаясь, и что будут делать в случае опасности.

Поделюсь выводами, основанными на точной статистике: 9 из 10 детей 7–9 лет не знают наизусть номера телефонов родителей. Подумайте, что может произойти, если ваш ребенок останется на улице без своего мобильного телефона, как он с вами свяжется?

19 из 20 детей всех возрастов проводят вежливую тётю до ближайшего магазина, школы, остановки автобуса.

В некоторых классах руки поднимают все без исключения. 19 из 20 детей всех возрастов помогут пожилому дяденьке донести до машины пакет, щенка, котенка, портфель, сумку. При этом 10 из 10 учеников начальной школы считают пожилым человека лет пятидесяти.

Первоклашки готовы записать в «пожилые» и сорокалетних. А пожилым «надо помогать». 19 из 20 первоклашек-второклашек и примерно половина детей 10-14-летнего возраста уверены, что без труда узнают на улице преступника (в черной одежде, жутковатый, прячется, «странно смотрит», идёт с большой сумкой, ведет себя необычно, хитро неестественно улыбается, заманивает конфетой, неопрятный мужчина лет 30–35, похожий на бомжа или на уголовника).

Минимум половина детей побежит в случае опасности в подъезд, во двор, куда-то «где можно спрятаться». Все дети считают, что они могут доверять «знакомым взрослым», в том числе соседям, родителям друзей, продавцам из соседнего магазина, — всем людям, кого они уже когда-то видели.

19 из 20 детей стопроцентно пойдут куда-то с любым человеком, который назовет их по имени. 19 из 20 детей всех возрастов постесняются громко закричать «Помогите! Я не знаю этого человека!» если кто-то возьмет их за руку и куда-то поведет. И это только часть очень невеселой статистики.

А самый главный момент вот какой: давайте исключим из разговоров с нашими детьми о возможной опасности слово «подозрительный».

Настоящий преступник, который может увести вашего ребенка — не подозрителен. Он — самый не подозрительный из прохожих, чаще всего. Это вежливый, улыбающийся, прилично одетый человек, это миловидная женщина или аккуратный старичок.

Расскажите вашим детям, что «подозрительные» преступники существуют только в кино и криминальных новостях по телевизору. Ребенок должен доверять только членам семьи и учителям, возможно, няне и водителю, крестной и близкому другу семьи. И больше никому.

Все остальные — посторонние люди, которые не должны подходить к вашему ребенку ни с угощением, ни за помощью, ни просто поболтать. И пока вы не расскажете об этом своим детям сто раз, пока вы не научите их автоматически отвечать любому человеку: «Я вас не знаю, я не буду с вами разговаривать», вы не можете быть уверены абсолютно ни в чем. Они так и будут считать, что преступник ходит в маске и с пистолетом.









КАК БОРОТЬСЯ СО СТРАХАМИ

Страх преследовал человека всегда и будет оставаться всегда, пока существует человек. Это своеобразный защитный механизм, встроенный в нас природой. Но современная жизнь среднего жителя мегаполиса полна постоянных стрессов, справиться с которыми может не каждый. Ничего хорошего, как вы сами понимаете, в этом нет. Страх неприятных ситуации превращается, со временем, в настоящую фобию. Это патологически повышенная чувствительность к стрессовой ситуации не дает вести привычный, комфортный образ жизни.

По сути, человек постепенно превращается в неврастеника, не способного к аналитическому анализу окружающего и, следовательно, опасающегося все большего количества обычных вещей. В самом начале, фобию можно сравнительно легко победить, даже без обращения к врачу. Навязчивый страх можно преодолеть самому — главное, найти в себе силы это сделать. Всевозможные фобии, выбросы адреналина, панические атаки ведут к медленному истощению организма. Между тем собственным страхом можно овладеть так же, как и другими своими эмоциями.

ОТВЛЕКИСЬ ОТ СТРАХА

Невозможно думать ясно, когда вы буквально переполнены тревогой и страхом. Адреналин заставляет сердце биться со скоростью пулемета-заики, ладони мокреют, а глотка, напротив, напоминает пустыню. Первое, что вы должны сделать — взять тайм-аут. 15-ти минут вполне хватит. Прогуляйтесь вокруг квартала, заварите чай. Адреналин схлынет, оставив вас с трезвым, освеженным рассудком. Вот тогда и примете решение.

ЧТО БУДЕТ В ХУДШЕМ СЛУЧАЕ

Чаще всего, худший исход из ситуации придуман только вами. Плохие результаты экзаменов, неприятности на работе, пробки и прочее. Даже если вы чувствуете, что важный для вас разговор идет под откос, постарайтесь успокоиться. Спросите себя о последствиях — скорее всего, они будут не так серьезны, какими кажутся с адреналиновых высот. Иногда, самое неприятное к чему ведет событие — это приступ паники. Не нужно с ним бороться. Постарайтесь отпустить ситуацию и почувствовать эту панику полностью: как бьется сердце, как натянуты нервы. Одновременно, следите за дыханием. Через два-три таких осознанных приступа, мозг привыкнет к панической атаке и научится использовать адреналин во благо.

ПОВТОРЕНИЕ ПРОЙДЕННОГО

Убегать от страха — не выход. Становится только хуже. Если вы застряли в лифте с приступом клаустрофобии, не нужно после инцидента ходить исключительно по лестницам. Взгляните страху в лицо.

ГОТОВЬСЯ К ХУДШЕМУ

Попробуйте представить, что произойдет с вами, когда паника станет невыносимой. Не бойтесь. Ощутите все давление этой непреодолимой внутренней силы. В какой-то момент, вы сами почувствуете потолок. Наш организм выстроен очень и очень мудро, все системы, в том числе и паника, работают отлажено — при критической массе, паника просто отступит в свои пределы, где вы сможете с легкостью ее контролировать.

НЕ СТРЕМИСЬ К СОВЕРШЕНСТВУ

Огромное количество наших страхов привязаны к общественному мнению. Стремление к совершенству, неприятие существующего уровня умения может вызвать сильную панику у современного человека. Жизнь полна стрессов и один из них — всеобщее несовершенство. В том числе, и ваше собственное. Примите это как данность и не впадайте в депрессию каждый раз, когда проигрываете теннисный матч, например.

ВИЗУАЛИЗИРУЙ СВОЙ СТРАХ

Найдите минутку, чтобы закрыть глаза и представить себя в безопасном месте. Неважно, будет ли это собственная постель с мягкой подушкой и уютной кошкой, или солнечный пляж. Визуализируйте это место как можно детальнее и вы почувствуете, как страх уходит, уступая место рациональной оценке ситуации.

ЗАЙМИСЬ ЗДОРОВЬЕМ

Зачастую, чтобы справиться с приступами страха, достаточно просто вернуться к нормальному образу жизни. Хороший сон, здоровая еда, спорт — вот лучшие лекарства, которые загонят панику обратно в нору.

ХВАЛИ СЕБЯ

Делайте себе подарки, каждый раз, когда сумеете справиться со своим страхом. Выход на открытое пространство, убийство паука, прыжок с парашютом — неважно. Смогли победить себя, постарайтесь и закрепить это ощущение приятной наградой.

Все помнят этот крылатый вопрос из фильма про Электроника: «Урри, где у него кнопка?» Абсолютно каждый родитель в минуту слабости задает себе этот вопрос. И нередко в поисках той-самой-кнопки мы нажимаем на кнопки другие — ненужные и опасные.

Ксения Букша перечисляет неправильные способы мотивировать и объясняет, чем они вредны для детей. А иногда и для родителей тоже.

  1. Битье. «Принесешь двойку — будем пороть». Да, практически шестьдесят процентов россиян до сих пор бьют детей. Большинство все-таки в состоянии аффекта, но еще не вымерли те, кто мотивируют ремнем. Увы, метод и раньше работал плохо, а теперь не работает совсем, потому что в наше время главный фактор успеха — эмоциональный интеллект, умение чувствовать других, а это качество у систематически битого ребенка развивается плоховато. Ведь быть в эмоциональном контакте с родителем-садистом, любить его — это слишком больно. Приходится отморозить чувства и стать «как об стенку горох».
  2. 2. Шантаж эмоциями. «Не буду с тобой разговаривать, пока ты не…». Первое время действует здорово. Но потом перестает. Побочки сильнее прямого эффекта. Десять раз ребенок испугается и будет просить-умолять, а на одиннадцатый — сам перестанет разговаривать с шантажистом-родителем. «Ты меня в гроб вгонишь». Мотивация тут — вина и чувство долга. Работает отлично: виноватый ребенок и вылезет из компа, и в магазин сбегает, и к приятелю с ночевкой лишний раз не пойдёт. Но счастья это не прибавляет и отношения не улучшает.
  3. Лишение удовольствий за плохие оценки. «Папа сказал, что если будет хоть одна тройка, в круиз не поеду». Ощущение несправедливости: тройку поставила историчка, которая девочку просто не любит. Оценки не всегда зависят от наших усилий, и формальная недостача оборачивается целыми испорченными каникулами.
  4. Обещание подарков за будущее достижение. «Закончишь на отлично, подарим планшет». Младший школьник не в состоянии всю четверть держать в голове эту цель и тянуться за ней. Смахивает на морковку перед мордочкой несчастного осла. И опять же: а если не получится? Разочарование, «не стоит теперь и стараться». На худой конец, можно держать свои планы в тайне, а уже после выставления оценок торжественно объявить о награде. Но тут возникает вопрос: если мы уже готовы подарить подарок, почему бы не сделать это без всяких условий. Когда можно? «Ты не любишь кататься с горки, но если ты скатишься десять раз, тебе понравится. А я тебе за это куплю пирожок». Речь только о маленьких частных достижениях: мы чуть-чуть подкрепляем веру в себя, чтобы ребенок попробовал, если точно знаем, что потом ему это понравится. Ну а если все равно не хочет — отложим или бросим совсем.
  5. Награды за успехи в том, что ребенок любит делать. «За первое место на турнире — новый конструктор. Проводились исследования: детей, изначально любивших рисовать, разделили на две группы. В одной группе стали награждать за рисование, а в другой — нет. На следующий день награды в первой группе отменили, и многие отказались рисовать, в то время как во второй группе рисовали по-прежнему все. В мозгу детей из первой группы цепочка «я рисую — мне это приятно» была заменена другой: «я рисую — мне дают приз». Внутреннюю мотивацию заменили на внешнюю. А как лучше? Если успех действительно выдающийся (он может быть и неожиданным, на первый взгляд совсем скромным — соперник меня повалил, а я не заплакал!) — просто вместе порадуемся и отметим, например, в кафе.
  6. Система бонусов «За мытье полов три звездочки, за мытье ванны пять. Десять звездочек — лишние полчаса компьютерного времени. Пойман на вранье — минус восемь звезд». Корпоративные темы в семье — это было бы смешно, если бы не было так грустно. Их можно внедрять совсем понемножку, например, когда мы хотим развить способность удерживать в голове какое-то решение или вместе боремся со вредной привычкой ребенка, но не должны тотально охватывать всю его жизнь. Например, клеить звездочки за каждый день без драки — это ОК. Но создавать целую систему, где оценивается каждый шаг, не стоит в любом случае.
  7. Деньги. «Даю 10 рублей за каждую пятерку». Деньги не мотивируют. Если мне начать платить на 50% больше, я не буду работать лучше. Возможно, сработает кратковременно, на азарте, но не более того. Да и пятерки опять-таки разные бывают. «Плачу 50 рублей за мытье посуды». Тот же баг, что и в случае подарков за достижения. Только тут внешняя мотивация вытесняет нормальные семейные отношения, в которых посуду моет тот, кто хочет помочь, или тот, чья это обязанность. Когда можно? Когда платим за работу, сделанную не для семьи, а для внешнего мира. Например, подросток ведет соцсети фирмы, где работает мама. Или помогает с английским ребенку папиного приятеля.
  8. Сравнивание с другими детьми и с собой в детстве «Вот Миша каждый день читает». «Ты посмотри, как Катя нарисовала и как ты наляпал!». «Я в твои годы уже на рынке колготки продавал, деньги зарабатывал». Ненавижу Мишу и Катю, их занятия мне совершенно неинтересны, и, вообще, я не Катя и не Миша — у меня свои темпы развития, свои способы делать разные вещи и свои планы в жизни. А ты, папа, рос в совершенно другое время, которое мне даже представить себе трудно. Лучше расскажи поподробнее, а не стыди.
  9. 9. Конкуренция «В нашей школе каждый месяц проводится конкурс на лучшего ученика по каждому предмету». «А ну-ка, кто быстрее доест, раз-два-три!». Опять замена внутренней мотивации на внешнюю. В школе — еще и лишний аргумент против дружбы и взаимовыручки. В семье — лишний повод для вражды между братьями или сестрами. Лучше так: «В нашей школе каждый хоть раз побывает самым лучшим в чем-нибудь». И «Кто больше не хочет — может не доедать».
  10. Четкая зависимость: хвалим за успехи, ругаем за неудачи «Я тобой разочарована. Ты уже два года сидишь в третьем разряде. Надо было заниматься!» (Мамочка — сыну-шахматисту, недобравшему балл до второго разряда). Во-первых, мы же любим детей не за достижения, правда? А во-вторых, победа победе рознь, и поражение поражению тоже. Выражение нашей любви не должно зависеть от удачи, таланта или прилежания. Впрочем, хвалить-то, наверное, всегда здорово — только это уже не мотивация получается, а просто радость.

Как работает детская мотивация и что сделать для того, чтобы она появилась. Любой родитель знает, что едва ли не самое сложное во взаимоотношениях с ребенком — не заставить, а мотивировать его сделать что-то. Недавно мы писали, чем нельзя мотивировать детей.

Продолжим тему и разберемся — а чем же все-таки можно, полезно и правильно их мотивировать. На какие кнопки следует нажимать — рассказывает Ксения Букша.

Сначала немного теории (действительно мало, так что не расстраивайтесь). Любая система мотивации работает тогда, когда существует устойчивая цепь: Я стараюсь => у меня получается => есть приятный мне результат => я стараюсь… Любое размыкание этой цепи ведет к тому, что мотивация не работает.

Примеры: 1. Ребенок с дисграфией старается писать правильно, но пока не дозреет мозг и не будет проведена определенная коррекционная работа, у него не будет получаться. Правила учить бессмысленно. Цепочка разомкнута уже на первой стрелке.

  1. Ребенок знает, что если постарается, то может вымыть посуду хорошо, но ему просто скучен этот результат — в нем нет ничего интересного или приятного для него. Цепочка разомкнута на второй стрелке.
  2. У ребенка плохой контроль над импульсами, или он напрочь не верит в себя. Он знает, что если постарается, то сделает, и ему нравится, когда получается, но его эмоции «не запоминают», что за усилиями следует приятный результат, и цикл мотивации не формируется.

Последняя третья стрелочка очень слабая и постоянно размыкается.

Теперь посмотрим, как же нам все-таки наладить эти стрелочки, чтобы они работали всегда.

  1. Забота Иногда для поддержки стрелочек мотивации нужно просто находиться в контакте с ребенком и правильно заботиться о его нуждах.

Реальная история. Дима не мог сам делать уроки, хотя хорошо соображает и примеры для него легкие. Но он постоянно отвлекался, в результате дело затягивалось надолго, да и результат был не очень.

В чем проблема и как тут можно позаботиться о Диме? Задача «сделать уроки» слишком большая для Диминого неустойчивого внимания. В результате разорвана первая же стрелочка — Дима не может постараться так, чтобы получилось. Значит, надо нарезать ему эту работу на съедобные кусочки. Мама заводит таймер на 15 минут и все это время молча сидит рядом с ребенком. Дима видит, что сидеть осталось совсем недолго, и тиканье стрелок само напоминает ему о том, что надо решать дальше. Ровно через 15 минут таймер звонит, Дима бежит на кухню, пять минут прыгает под музыку, а потом возвращается к заданию. Мама не уговаривает, не натаскивает, она просто молча сидит рядом и задает рамки. Очень быстро Дима стал делать уроки за 45 минут, а через год научился пользоваться будильником сам. Теперь он делает уроки без мамы и без напоминаний, что казалось всем фантастикой.

Другой пример. Мальчик не хотел ходить в бассейн. Маме удалось выяснить, что дело — в плавках! Они были не того фасона, и мальчик их стеснялся. Проблема была решена. Через три года подросший мальчик снова отказался ходить на плавание. Мама снова провела исследование и поняла, что мальчика троллит старший парень в группе. Перевели в другую группу, и снова стал плавать с удовольствием. Но узнать, в чем дело, было не так-то просто. А не было бы доверия и контакта — и позаботиться бы не получилось, и мотивация к плаванью зачахла.

  1. 2. Совместная деятельность Когда мы делаем что-то вместе с ребенком, то стрелочки работают лучше, потому что мы можем незаметно сделать ту часть, которая у ребенка не получается, и варьировать ту, которую он делает сам. Это особенно уместно тогда, когда проблема с первой стрелочкой (стараюсь => получается) или с верой в себя (получилось => получится снова). Но и если ребенку просто не хочется делать какой-то скучный кусок работы или учения, совместная деятельность тоже может помочь — ну просто потому, что вместе не так скучно. Потом ребенок привыкнет, втянется и запомнит, что за скучным куском всегда следует интересный (а если нет — стоит задуматься, нельзя ли достичь результата другим способом), или что скучную работу можно сделать быстро, чтобы поскорее перейти к более приятным вещам.
  2. Маленькие поощрения «За каждую красивую букву — одна изюминка». Это гораздо лучше работает, чем «за каждую красивую страницу — пирожное». И намного, неизмеримо лучше, чем «за пятерку в четверти — гаджет». Пусть наш ребенок умен не по летам, это неважно: ему все равно трудно выносить чересчур длинные дистанции от одной стрелочки до другой. Маленькие, совсем маленькие поощрения действуют не как награда (которой страшно лишиться и за которой нужно долго и трудно подпрыгивать), а как забавная традиция, как игра. Которую, конечно, нельзя возводить в абсолют и играть в нее на полном серьезе. Изюминки — это милая деталь, гарантия того, что происходящее (например, трудное обучение правописанию) проходит в атмосфере взаимного доверия и приятия. Что само по себе — мотивация.
  3. 4. Наше одобрение и неодобрение С этим все психологи призывают не перебарщивать. Дело в том, что в идеале взрослый человек должен быть более-менее независимым от оценок окружающих.

А если подсадить его на постоянное «молодец» и «нет, не люблю тебя, плохо постарался» (я утрирую, но подтекст бывает и такой) — станет вечно добиваться одобрения людей. Психологи правы. Но если его использовать в меру, этот метод эффективен и не вреден. Прежде всего там, где речь идет не про успехи, а про добро и зло. Мы можем и даже должны хвалить маленького ребенка за добрые дела и ругать за злые, и так как наше мнение важно для него, он привыкнет отличать добро от зла и потом сможет делать это сам. Не все так строго и с достижениями. Вполне возможно хвалить ребенка за то, чего он добился с трудом, говорить ему о его прогрессе, о том, насколько лучше он стал читать или лазить. Это работает! Мотивирует! Важно только, чтобы не было прямой зависимости: «получилось — похвалили», иначе вместо мотивации получится страх неудачи.

  1. Парадоксальные награды Это когда человек ожидал, что его начнут тупо заставлять, а с ним доброжелательно поговорили, вошли в положение, помогли. Или когда человек долго старался, и хотя у него были плохие результаты (не поступил, провалил, подвел, не выучил), а родители после этого утешили чем-то хорошим (лучше нематериальным: хорошими словами, поездкой, походом в кафе, но можно и неожиданным небольшим подарком). Такое всегда запоминается. Конечно, тут нужно хорошо чувствовать, как в данном случае подействует наше поощрение. Смысл в том, что человек сам был расстроен и готов махнуть на все рукой, а мы его поддержали. Когда человеку было плевать на результат, парадоксальная награда за поражение не подействует.
  2. «Сделал!» «Получилось!» «Сделал!» «Эврика!» — это чувство для тех, кто его испытал, само по себе сильнейший мотиватор снова его испытать. Это азарт, эйфория от успеха, открытия, достижения. Мозг сам выдает себе награду — порцию эндорфинов, запоминает приятное переживание и жаждет его повторить. Теперь он готов дольше терпеть неудачи, скуку и трудности, потому что уже знает, что за этим последует награда. Так наш мозг дрессирует сам себя. Что мы можем сделать, чтобы эта цепочка закрепилась? Почаще устраивать такие ситуации, в которых ребенок сам делает решающий шаг. Это просто с малышами — они, например, не замечают подсказки и очень радуются, когда угадывают правильный ответ (все помнят эти загадки в рифму на новогодних праздниках в детских садах). С ребенком постарше немного труднее, но если постараться — вполне достижимо. Нужно только так рассчитать нагрузку, чтобы он реально выложился, но при этом не сдался и не сдулся. Задание должно быть тяжелым, но не непомерным. Кстати, это здорово умеют хорошие тренеры — именно про таких говорят, что «спорт воспитывает». Но так же прекрасно воспитывает и другая деятельность, где есть это «сделал!» и есть тот, кто сможет правильно поставить задачу.
  3. Поддержка внутренней мотивации

Человек, например, хочет играть на скрипке. Но лень заниматься по часу в день, опускаются руки при трудностях. А успехов (вот этого «сделал!») пока нет — до концертов еще не рукой подать. Как быть? Поддержка внутренней мотивации состоит в том, чтобы человек постепенно научился получать удовольствие и от маленьких, внутренних побед (выучил красивую пьесу), и чтобы это удовольствие было таким большим, что помогало перетерпеть периоды, когда получается плохо. И тут простор для нашей фантазии: и рассказы про великих, у которых тоже не всегда получалось, и истории из собственной жизни, и создание атмосферы, и слушание музыки, и разговоры «вокруг» нее. Постепенно начинает формироваться образ «себя-скрипача» (необязательно потом становиться музыкантом, но пока ты играешь — ты скрипач!), «себя-дзюдоиста», «себя-котолюба», который всегда вовремя меняет лоток. То есть внешнее становится внутренним и уже как-то неловко, когда сегодня не позанимался или кота не обслужил. Как и все другие мотивации, эта не универсальная и сработает не со всеми. Кроме того, в примере с музыкой или дзюдо три четверти успеха — хороший учитель. Но и мы тоже важны.

  1. Коллективная и семейная мотивация Это на самом деле мощный инструмент при условии, что дети дорожат принадлежностью к группе. Как автокресло гораздо безопаснее, если ставить его на базу, так и коллективная мотивация работает гораздо круче, если в обычной жизни эти самые коллективные и семейные ценности приносят нам радость. Если в нашей семье «принято» много всего такого, что ребенок любит, то он нормально воспримет и тот факт, что у нас «не принято» многое из разрешенного сверстникам, или что с него требуют больше, чем с них. Если родители при этом ведут себя умно (не принижают тех, кто не следует таким же правилам, как у нас), ребенок вовсе не будет чувствовать себя изгоем или еще как-то страдать. Но очень важно следить за балансом приятных и полезных традиций. Об этом знают умные верующие родители, которые по-разному приучают разных детей к церкви: «кто-то и в четыре года может отстоять всю службу, а кого-то и в семь надо просто провести к чаше и потом увести».

Вне семьи коллективная мотивация тоже работает, и мы можем о ней напоминать, но только в позитивном ключе, не «ты подведешь ребят и тренера», а «чтобы ваша команда лучше сыграла».

  1. Справедливость Когда дети становятся немного старше, они начинают интересоваться справедливостью, правилами и законами. Этот интерес можно использовать для мотивации на разные не очень желанные, скучные или трудные дела. Например, не все любят помогать по дому, заниматься лечебной физкультурой, сидеть с младшими братьями или сестрами. Не всегда хочется и вести себя прилично, особенно когда другие ведут себя плохо. Чувство справедливости может прийти на помощь и создать мотивацию там, где ее не было. Это произойдет только тогда, когда речь пойдет одновременно и об обязанностях, и о правах! Справедливо, что если в квартире живут все, то и уборкой занимаются тоже все — по мере сил. Но справедливо и то, что если Леша весь день клеил обои, теперь его святое право — весь вечер просидеть на форумах про Гарри Поттера, и мы не будем его трогать. Разговор о справедливости будет неполон и неправдив, если не вспомнить и о несправедливости, которой очень много в жизни и которую мы можем своими силами сгладить. И я не только и не столько о благотворительности или волонтерстве — скорее о том, как мы помогаем друг другу. Несправедливо, что у тебя диабет и приходится все время колоть себя иголкой, но мы ужасно сочувствуем тебе и можем в знак солидарности, пока ты не привыкнешь, вместе с тобой всей семьей замерять друг другу сахар. Так справедливость становится подпоркой для всех трех стрелочек.
  2. Планирование будущего Работает только со старшими подростками, да и то далеко не со всеми. Но уж если сработает, то обо всем остальном можно больше не беспокоиться. Но получится, если: не подменять цель ребенка своей; не обескураживать («какой из тебя танцовщик, это надо рано начинать, а ты неловкий и неритмичный»); наша цель — продумать вместе с подростком последовательность шагов, каждый из которых должен быть понятен и соизмерим; продумав их, мы не давим: человек имеет полное право передумать на любом этапе процесса, это абсолютно нормальное явление, которое не должно нас разочаровывать. Наоборот, весьма удивительно, когда этот способ срабатывает. Но срабатывает ведь у некоторых! Иногда очень неожиданно. Поэтому мы о нем и пишем. И еще немного примеров для иллюстрации: Ходить в магазин для прабабушки: семейные ценности и справедливость. Дополнительно учиться английскому: в зависимости от ситуации — забота (понять, что именно трудно и скучно, сделать это легче и интереснее); совместная деятельность и поддержка внутренней мотивации (вместе смотреть захватывающий сериал на языке); планирование будущего (если в нем важную роль играет знание языка). Доиграть уже фактически проигранный командный турнир — коллективная мотивация. Решать задачки по математике: если не получается — забота, совместная деятельность, маленькие поощрения. Когда получается — внутреннее «сделал!» Если задачи становятся важной частью жизни — поддержка внутренней мотивации, планирование будущего. Удерживание от драк и вранья: забота (понять, почему дерется и врет, и помочь достичь этой цели иначе); наше одобрение и неодобрение; если причина в импульсивности — маленькие поощрения; коллективная и семейная мотивация («у нас не дерутся и не врут, и ты не будешь»); справедливость. Сделать так, чтобы охотно сидел с маленьким братом: забота, совместная деятельность (показать подростку, как можно нескучно играть с малышом); семейная мотивация. Научиться тому, к чему нет талантов: забота, совместная деятельность, парадоксальные награды, «сделал!».


Фотографии в альбоме «психчет», автор vancanto2016 на Яндекс.Фотках

ПОДГОТОВКА ДЕТЕЙ К ШКОЛЕ
Полезные рекомендации по запоминанию. Пригодится как в период активной подготовки к экзаменам, так и во время обучения.

45 советов и правил, как помочь ребёнку освоиться в первом классе

ссылка

12 признаков того, что ваш ребенок избалован, и что с этим делать

12 признаков того, что ваш ребенок избалован, и что с этим делать

Избалованный ребенок приносит родителям немало проблем. Устраивая капризы, он добивается своего и чувствует власть над родителями, которые во всем ему потакают. Результат такого поведения родителей не заставит себя ждать. Как только ребенку попытаются что-то запретить, он тут же применяет проверенный метод и устраивает очередную истерику до тех пор, пока снова не добьется своего.

Все усугубляется, когда родители не могут или не хотят признать, что их ребенок избалован и пора принимать какие-то меры. Многие родители не обращают внимания на излишне капризное поведение малыша. Однако таких детей ждут проблемы и в будущей взрослой жизни. Именно поэтому на родителях лежит ответственность за то, чтобы вовремя понять проблему и постараться её решить.

ИЗБАЛОВАН ЛИ ВАШ РЕБЕНОК?

Вот 12 главных отличительных особенностей поведения таких детей. Если вам знакомы хотя бы несколько, то обязательно ознакомьтесь с советами психолога в конце статьи.

1. Ребенок не хочет делиться ничем с другими

Эгоизм избалованных детей заставляет их поступать только в своих интересах, ведь они привыкли получать все, что потребуют. Конечно, такой малыш будет категорически протестовать, если придется с кем-то делиться чем-то своим, будь то любимые игрушки, какое-то лакомство или внимание родителей.

2. Частые истерики

Малыши до 3–4 лет капризничают и устраивают истерики, потому что еще не научились по-другому выражать свои чувства. Однако частые истерики у детей более старшего возраста – это повод для беспокойства, ведь с их помощью ребенок попросту манипулирует родителями.

3. Сильная зависимость от родителей

Вы жалеете ребенка, если он не хочет оставаться с бабушкой, не желает засыпать один или нервничает из-за необходимости посещения детского сада. Если это повторяется слишком часто, то есть повод задуматься о его избалованности. Взрослея, ребенок должен учиться чувствовать себя комфортно среди других людей.

4. Требует готовить ему любимую еду

Конечно, иногда дети могут капризничать из-за еды. Однако если ваш малыш регулярно отказывается кушать обычную еду и требует специально для него каждый день готовить особенные блюда, то он явно избалован.

5. Постоянно выражает недовольство

Еще один признак избалованности – частое недовольство чем-либо. Малыш все время сообщает, что ему не нравятся игрушки, что он не хочет надевать такую одежду, что ему надоело кушать суп или гулять в этом парке. Ситуация усугубляется, когда у соседского ребенка появляется какая-то новая интересная вещь – в этом случае избалованное чадо непременно потребует купить такую же.

6. Никогда не помогает

Уже после 3–4 лет ребенка нужно постепенно приучать убирать за собой игрушки. Если мама и дальше будет все делать за него, в итоге он привыкнет и будет думать, что так и должно быть, и он не обязан никому ни в чем помогать.

7. Хамство и грубость

Удовлетворяя капризы ребенка, родители развивают в нем потребительское отношение к взрослым. В итоге ребенок перестает их уважать. Да и зачем говорить вежливо, если они все равно в итоге выполнят все требования. Иногда это приводит к проявлениями грубости и хамства со стороны ребенка.

8. Малыша часто приходится уговаривать

Избалованный ребенок не признает того, что родителей или бабушку с дедушкой нужно слушаться. Неудивительно, что их требования для него – пустые слова. После таких требований и просьб ребенок по привычке начинает капризничать, манипулируя взрослыми. Чтобы хоть чего-то от него добиться, родителям приходится идти на уговоры.

9. Манипуляция взрослыми

Избалованные дети легко находят в семье объект для манипуляций, с которым всегда работают излюбленные способы добиться своего: капризы, слезы, истерика и т.д. Например, если папа не реагирует на такие проявления, малыш обязательно пойдет к маме или бабушке, он будет грубо и навязчиво, со слезами и истериками что-то просить, пока не добьется своего. При этом малыш может использовать и другие средства манипуляции. Например, сказать бабушке, что он любит её больше всех. Как правило, такая любовь быстро переходит кому-то другому, если от бабушки получить желаемое не получается.

10. Ребенок заставляет родителей краснеть за его поведение

Желая привлечь внимание, малыш часто перебивает взрослых, может начать кричать или устроить истерику где-нибудь в общественном месте. Эта проблему особенно тяжело исправить, если родители изначально разбаловали ребенка, позволяя ему вести себя как ему захочется.

11. Не чувствует ответственности за плохие поступки

Каждый человек должен с детства понимать, что за свои поступки отвечать должен только он. Однако у избалованных детей есть отличная группа поддержки – родители и бабушка с дедушкой, которые всегда готовы исправить ошибки ребенка. Например, если малыш ударил соседского ребенка, никто не объясняет ему, что так делать нельзя, а даже защищает – мол тот мальчик сам виноват. В таких условиях дети вырастают безответственными и разбалованными.

12. Категорически не воспринимает отказа

Избалованные дети просто не понимают, как такое может быть, что им что-то нельзя. Такое поведение можно простить только малышам до 4 лет. У детей 4–6 лет уже должно формироваться понятие невозможности выполнения какого-либо желания, они учатся спокойно воспринимать отказ в чем-то. Избалованный ребенок таких отказов не понимает, он просто устроит очередную истерику, чтобы добиться своего.

ПРИЧИНЫ ИЗБАЛОВАННОСТИ

Жизнь семьи кардинально меняется, когда главную роль начинает играть избалованный ребенок. Дети рождаются в одинаковых условиях, а вот избалованными их делает именно неправильное воспитание. Если до 3–4 лет плач и капризы – вполне естественная особенность поведения, то после 4 лет это постепенно перерастает в средство манипуляции взрослыми, которые за предыдущие годы привыкли делать все, лишь бы малыш успокоился. В итоге ребенок становится эгоцентричным, привыкает добиваться своего капризами и истериками, перестает видеть во взрослых авторитет.

Зачастую избалованные дети вырастают в семьях, где родители не могут найти общие методы воспитания. Чувствуя разногласия, малыш начинает подыскивать рычаги управления взрослыми. Если папа слишком строгий, он идет к более мягкой и готовой ради него на все маме или бабушке.

Также одной из причин избалованности может быть непостоянство запретов. К примеру, если вчера ребенку разрешали бегать по лужам, а сегодня вдруг запретили, то это неизменно вызовет негодование.

Одной из распространенных сегодня причин избалованности также может быть излишняя занятость родителей, когда они не могут уделять ребенку достаточно много времени. В итоге они пытаются искупить свою вину подарками и выполнением всех желаний. А через пару лет, когда капризы и требования ребенка становятся нормой, а запросы малыша растут, становится вдруг понятно, что ребенка избаловали.

РОДИТЕЛЯМ ИЗБАЛОВАННЫХ ДЕТЕЙ: 5 СОВЕТОВ ПСИХОЛОГА

1. Всегда оставайтесь спокойными

Контроль ситуации невозможен без спокойного общения. Если вы начнете кричать и нервничать, ребенок не изменится, а в худшем случае – ответит вам тем же. В случае проблемных ситуаций лучше всего постараться игнорировать истерики ребенка. Спокойным голосом скажите: «Мы поговорим об этом только тогда, когда ты успокоишься».

2. Осознайте проблему и начните перевоспитание как можно раньше

Не ждите, пока все зайдет слишком далеко. При первых признаках излишней капризности или истериках ради получения желаемого старайтесь остановить ребенка. Не позволяйте ему манипулировать вами, выполняя все его желания, лишь бы его успокоить.

3. Придерживаетесь последовательности в воспитании

Если вчера вы запрещали ребенку прыгать на диване или бегать по лужам, а сегодня он делает это безнаказанно, то такое воспитание бесполезно. Малыш привыкает, что любые запреты можно обойти. Поэтому если есть какие-то четкие запреты, то о них все время должны напоминать все взрослые члены семьи. Старайтесь всегда выполнять то, о чем говорите.

4. Научитесь отказывать ребенку

Многие взрослые балуют детей, потому что просто не в силах отказать любимому крохе. В итоге ребенок начинает относиться к людям потребительски, чувствуя возможность получать все, что только захочется. Вместо новой машинки, уже десятой по счету на этой неделе, лучше поиграйте с ребенком или прогуляйтесь в интересное место.

5. Введите посильные обязанности для ребенка

Малыш с детства должен учиться понимать слово «надо». Понятие обязанности формируется даже в мелких поручениях. Например, закрепите за ним обязанность убирать за собой игрушки или складывать свои вещи. Пусть у него будет не очень хорошо получаться и вам потом придется все переделывать, но так малыш поймет, что значит «обязанность» и станет более ответственным.

И не забывайте во время перевоспитания не проявлять излишнюю строгость. Объясняйте малышу все спокойно, найдите общий язык с ребенком. Обязательно говорите, что вы его по-прежнему очень любите, но его поведение неправильное и ему придется исправиться. И непременно обсуждайте перевоспитание детей всей семьей, чтобы бабушка ненароком не продолжила в тайне от вас исполнять все желания малыша, пока вы будете безрезультатно пытаться объяснить ему, что значит «нельзя».

Рекомендации для учителей по успешной адаптации учащихся десятых классов

 

В ваших силах помочь взрослым детям – учащимся 10 класса легко адаптироваться к последнему этапу обучения в общеобразовательной школе

  1. Первые месяцы обучения в старшей школе становятся периодом адаптации к новым условиям и приобретения статуса среди сверстников. Необходимо, чтобы взрослые увидели, насколько важна для старшего подростка проблема вхождения в новый коллектив, и оказали ему психологическую поддержку.
  2. В десятом классе происходит резкая смена критериев оценки знаний учащихся, требования педагогов увеличиваются, изучаемый материал усложняется. Поэтому Вы должны быть готовы к тому, что учащийся, имевший отличные оценки, в старших классах может стать средним или даже слабым учеником.
  3. Плохие отметки (с точки зрения самого учащегося) могут привести не только к понижению самооценки, но и к изменениям в поведении ребенка: он может стать подавленным и замкнутым или, наоборот, злобным и агрессивным. В ваших силах помочь ему справиться с трудностями в учебе. Для этого, прежде всего надо выяснить, с какими именно затруднениями он столкнулся.
  4. Необходимо вместе с учащимися проанализировать их ошибки, сформулировать новые параметры оценки успеваемости, уточнить, каким условиям должны отвечать письменные и устные работы, рефераты, доклады. При необходимости провести индивидуальные консультации.
  5. Нередко встречающаяся в десятом классе проблема — ярко выраженное желание отдохнуть после напряженного девятого класса и перед выпускным одиннадцатым классом. Безусловно, школьникам необходима передышка. Однако есть большая опасность, что основательно «расслабившись» ребенок может потерять не только рабочий тонус, но и драгоценное время для подготовки к выпускным экзаменам. Юношам и девушкам необходимо объяснить, приводя разумные и аргументированные требования, что учеба в 10 классе — начало действий при построении их профессионального будущего.

 

Адаптированный ребенок – это ребенок, приспособленный к полноценному развитию своего личностного, физического, интеллектуального и других потенциалов в данной ему новой педагогической среде. Поэтому, задачами адаптационного периода являются – помочь учащимся познакомиться друг с другом, учителями, с новой учебной ситуацией, со школой, со школьными правилами.

ОБ ОРГАНИЗАЦИИ АДАПТАЦИОННОГО ПЕРИОДА
В 1 КЛАССЕ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

Одним из наиболее важных и сложных периодов в жизни детей является начало обучения в 1 классе. У ребенка меняется привычный уклад жизни, появляется новый круг общения, новые обязанности, новая социальная роль — ученик.
Диагностика, проводимая среди первоклассников психологами, показывает, что период адаптации у большинства детей длится два — три месяца. Однако у 15% первоклассников адаптационный период длится до одного года. У таких детей, как правило, возникают трудности не только в учебной деятельности, но и в общении со сверстниками и взрослыми, и, как следствие, нарушение сна, страх перед школой, учителем.
По данным специальных исследований около 37,5% первоклассников заканчивают учебный год с признаками сильного и выраженного утомления, в гимназиях, лицеях, школах с углубленным изучением отдельных предметов число таких детей достигает 40%.
Учителю начальных классов необходимо строить свою деятельность с учетом степени и длительности адаптационного периода.
Во время общения с детьми недопустимо делать резкие замечания. Общаться со школьниками необходимо спокойным, сдержанным, доверительным тоном, подчеркивая при этом их достижения и успехи. Авторитаризм в общении недопустим. Рекомендуется в первое время вызывать к доске детей, уверенных в себе, не стеснительных, не боящихся сделать ошибку.
При планировании уроков в адаптационный период необходимо учитывать следующее:
— объем работы должен увеличиваться постепенно, с учетом индивидуальных особенностей каждого ребенка;
— первоклассник способен заниматься одним видом деятельности не более 10 — 12 минут, т.е. необходима смена видов деятельности в течение урока;
— школьники младшего возраста сложно переносят ограничения двигательной активности длительное время;
— в течение одного урока необходимо провести не менее двух физкультминуток;
— актуальным видом деятельности является игра, которую следует активно включать в процесс обучения;
— необходимо индивидуально подходить к дозированию участия учителя в выполнении какого-либо задания.

ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ

— Классные кабинеты для младших школьников рекомендуется располагать не выше второго этажа, из расчета 2,5 кв.м на одного ученика.
— Продолжительность учебного года для первоклассников — 33 учебные недели.- Обучение проводится только в первую смену.
— Рекомендуемое время начала занятий не ранее 8.30.
— Проведение нулевых уроков не допускается.
— Длительность урока 35 минут. Перемены между уроками не менее 10 минут. Динамическая пауза не менее 40 минут.
— Предельно допустимая нагрузка при 5-дневной учебной неделе не должна превышать 20 часов.
— При составлении расписания необходимо помнить, что учебные предметы, требующие большого умственного напряжения (математика, русский язык, родной язык), проводят первыми — вторыми уроками. Также предусматривается разгрузочный день — четверг, в расписании которого отсутствуют уроки математики, проводятся экскурсии по ознакомлению с окружающим миром, уроки технологии, ИЗО, музыки, физкультуры.
— Контрольные работы проводятся только один раз в год не позднее 20 — 25 апреля, не более одной контрольной работы в день.
— Исключена система балльного (отметочного) оценивания.
— Обучение организуется без домашних заданий.
— Классный журнал в 1 классе оформляется в соответствии с учебным планом общеобразовательного учреждения. Названия всех учебных предметов должны строго совпадать с учебным планом.
— Учащиеся первого класса на повторный год обучения не оставляются.
— После занятий для посещающих группу продленного дня организуется прогулка на свежем воздухе 1,5 — 2 часа, во время которой проводятся подвижные игры. Общее время пребывания ребенка на свежем воздухе должно быть не менее 3,5 часов.
— Общая продолжительность внеучебных занятий не должна превышать 1 часа, с переменой 10 минут. Занятия по одному виду дополнительного образования проводятся не чаще двух раз в неделю.
— Для детей, посещающих группу продленного дня, занятия дополнительного образования, обязательно должно быть организовано трехразовое горячее питание.

Организация  работы  с  родителями  первоклассников  как  условие   успешной  адаптации

Родители   должны    осознать,   что  успешная     адаптация  ребёнка  во  многом   зависит  от  родительской поддержки        и     понимания.

Система  работы  с  родителями первоклассников, направленная  на  оптимизацию  процесса  адаптации  включает:

  • изучение условий  жизни ребенка    в   семье,
  • собеседование с  родителями    накануне     учебного года;
  • ведение социального паспорта класса классным руководителем;
  • ежедневные контакты  с  родителями    во   время    прихода   и   ухода   ребенка      из   школы;
  • коллективные и   индивидуальные   консультации  для  родителей;
  • родительские собрания, анкетирование родителей;
  • организация встреч    со  школьным   психологом;
  • совместная деятельность педагогов     и   родителей   по   организации    жизни    первоклассников     в    школе,
  • создание классного    родительского   актива,
  • работа родительского    комитета.

Учителя   и   родители  должны  знать, с   чем   новым   в   своей  жизни   сталкивается   первоклассник?

  • Новый детский  коллектив
  • Личность учителя
  • Изменение режима дня
  • Непривычно длительное ограничение двигательной активности
  • Появление новых обязанностей

В ответ на новые повышенные требования к организму первоклассника в первые недели и месяцы обучения   могут   появиться:

  • жалобы детей на усталость,
  • головные боли,
  • возникнуть раздражительность, плаксивость, нарушение сна;
  • снижение аппетита   и   массы   тела,
  • трудности психологического характера, такие как, например, чувство страха, отрицательное отношение к учебе, учителю, неправильное представление о своих способностях и возможностях.

Описанные выше изменения в организме   первоклассника, связанные с началом обучения в школе, некоторые ученые называют «адаптационной болезнью»,       «школьным шоком», «школьным стрессом».

Как  организовать   режим  дня  первоклассника?

Специалисты рекомендуют по возможности не отдавать сразу первоклассника в группу продленного дня на весь день; крайне желательно хотя бы в первой четверти устраивать для ребенка один-два дня, полностью или частично свободных от «продленки». Родителям  рекомендуется  ежедневно гулять с ребенком после окончания занятий в школе и перед сном.

Учащиеся первых классов могут заниматься в секциях и кружках (следует рекомендовать преимущественно физкультурные и эстетические занятия): рекомендуется не более двух кружков при общей продолжительности занятий не более 6 часов в неделю. Выполнение  тренировочных  упражнений  рекомендуется начинать не ранее 16:00. В режиме дня детей следует предусмотреть время спокойного отдыха после обеда, возможна организация дневного сна для детей, не посещающих группу продленного дня. Продолжительность ночного сна первоклассников должна составлять не менее 9,5 часа, а игры на компьютере и просмотр телепередач не должны превышать 1 час в день.

С  какими  трудностями   сталкиваются   родители и учителя в первый   год  обучения детей, каковы    их   основные   жалобы?

Хроническая   неуспешность ( Связана с негативным отношением  родителей  к первым неудачам детей, снижающим самооценку ребёнка, уверенность в себе, желание учиться.)

Уход от деятельности (Это когда ребенок сидит на уроке и в то же время как бы отсутствует, не слышит вопросы, не выполняет задания учителя. Это уход в себя, в свой внутренний мир, фантазии. Такое бывает часто с детьми, которые не получают достаточного внимания, любви и заботы со стороны родителей, взрослых (часто бывает в неблагополучных семьях).

Негативистская демонстративность (Характерна для детей с высокой потребностью во внимании со стороны окружающих, взрослых. Здесь будут жалобы не на плохую учебу, а на поведение ребенка. Он нарушает общие нормы дисциплины)

Вербализм (Дети, развивающиеся по такому типу отличаются высоким уровнем развития   речи   и одновременно  задержкой мышления

Ребенок «ленится» За этим может стоять:

1) сниженная потребность познавательных мотивов;

2) мотивация избегания неудач, неуспеха.

3) общая замедленность темпа деятельности, связанная с особенностями   темперамента).

В  результате  работы  учителя  с  родителями  родители   должны    осознать,   что  успешная     адаптация  ребёнка  во многом   зависит  от  родительской   поддержки     и     понимания.

Если вас довёл … ваш собственный ребёнок!

А что, а я ничего...Если ребенок «довел тебя до кипения», главное – не взорваться, как кипящий паровой котел, закрытый крышкой. Выпусти пар! Сделай два-три глубоких вдоха-выдоха, выпей воды, ополосни лицо. Теперь можно переходить к делу.

1. Если ребенок визжит, орет, бьется на полу в истерике – позволь себе отрешиться от этой картины и чувства вины за то, что ты плохая мать и не утешаешь его. Нет ничего страшного, если здоровый ребенок немного поорет, пытаясь определить границы дозволенного. Главное – чтобы он понял, что этим визгом ничего не добьешься. Можно в паузе дружелюбно, без издевки спросить его: «Ух ты, а громче можешь?». Вечером можно выключить свет, оставив крикуна в темной комнате, в общественном месте можно сказать: «Я ухожу» и медленно удалиться. Скорее всего, ребенок вскочит, замолчит и побежит за тобой.

2. Если ребенок сломал или испортил что-то действительно тебе дорогое , позволь себе расстроиться, даже заплакать, если хочется! Скажи, что он испортил твою любимую вещь, и тебе очень грустно. Дети эмпатичны, они чувствуют чужие настроения: увидев твое огорчение, он испытает больше дискомфорта и сожаления, чем если ты будешь хранить ледяное молчание, кричать или шлепать его.

3. Если ребенок не делает ничего особенно плохого, а просто весел, подвижен, шумен именно тогда, когда тебе этого меньше всего хочется (ты огорчена, болит голова, неприятности на работе), не позволяй себе срывать на нем огорчение и гнев. Лучше обратись к нему с просьбой тебе посочувствовать в понятных ему словах. Даже двухлетний малыш, ты удивишься, способен понять фразу: «у мамы головка бобо, не кричи, пожалей маму, погладь ее по головке».

4. Не позволяй ребенку быть свидетелем твоих ссор с другими членами семьи , не выясняй с ним отношения при братьях и сестрах. Если сын или дочь сильно рассердили тебя, предложи ему или ей выйти прогуляться, и на прогулке, на свежем воздухе, обсудите проблему.

5. Если маленький ребенок взбесил тебя, создав ужасный беспорядок , испачкавшись и испачкав все кругом, вместо того, чтобы кричать и злиться, отнеси его в ванную. Небольшой душ избавит его от грязи, а тебя – от негативных эмоций.

6. Не стесняйся прибегать к помощи других членов семьи. Например, если ты так злишься, что не можешь спокойно говорить с ребенком, попроси отца или бабушку объяснить ребенку, в чем он неправ. Тут важно, чтобы у всех членов семьи были примерно одинаковые взгляды на воспитание, «что такое «хорошо» и что такое «плохо». Однако не стоит делать из кого-то в семье «плохого полицейского» на всякий случай, в духе «папа тебя за это отлупит»: это может испортить отношения ребенка с этим родственником, сделать малыша тревожным, боязливым.

7. Если ребенок довел тебя «до ручки» плохим поведением на детской площадке , не устраивай «публичную порку», просто строго скажи ему, что ты недовольна, и уведи его, как бы он ни протестовал. Несколько десятков шагов в молчании успокоят и тебя, и ребенка, и тебе проще будет ровным тоном объяснить ему, почему он вел себя неверно.

8. Если тебя расстроили жалобы на ребенка со стороны учителя, воспитательницы или родителей на детской площадке, скажи себе: «Это мнение только одной стороны!». Не кипятись, пока не выслушаешь ребенка: возможно, он найдет убедительные причины, извиняющие его поведение. А бывает и так, что на ребенка жалуются без его вины – просто у учительницы плохое настроение или личные проблемы.

9. Если ты взвинчена, устала и издергана, позволь себе отдохнуть – оставь немытой посуду (за один раз с ней ничего не случится), попроси мужа сварить сосиски на ужин, старшего ребенка – убрать игрушки младшего. Это куда конструктивнее, чем срываться на малыша за то, что он раскидал игрушки или испачкал пол. Вместо наказания за беспорядок привлеки ребенка к уборке.

10. Если «кипение» чрезвычайной силы выходит из-под контроля, дай себе волю. Систематическое подавление сильных эмоций ведет к мигрени и неврозу. Главное, чтобы «выход пара» не причинил вреда окружающим. Закричи очень громко, потопай ногами, выругайся как следует на иностранном языке, чтобы ребенок не понял, швырни в стену книжкой или подушкой (бьющиеся предметы лучше не кидать, это травмоопасно).

В конце концов, ты не только мама, но и просто человек, а любой человек имеет право иногда позволить себе эмоциональный всплеск. Если ты потом извинишься перед ребенком, даже самым маленьким, за проявленную слабость, скорее всего, он отнесется с пониманием и даже уважением. Извинения вообще имеют особую силу: если ребенок несправедливо обижен, искренние извинения взрослого искупают обиду и подают малышу верный пример на будущее: сделал плохо – не бойся извиниться даже перед тем, кто слабее тебя.

Если ребёнок врёт…

Если ребёнок врётБольшинству родителей мелкая ложь ребенка не покажется серьезным проступком. И все же она заставляет взрослых задуматься над некоторыми важными вопросами, и первый из них: «Как поступить с обманщиком?» Многие теряются, разрываясь от противоречивых чувств: гнева и вины, отвержения и ответственности, желания наказать ребенка и одновременно проигнорировать обман. Когда первоначальные чувства угасают, и появляется разочарование, неизбежны и другие вопросы: «Может, я виноват?», «Как сохранить доверие ребенка и поощрить правдивость, не вторгаясь сверх меры в его автономный мир?»

Несмотря на серьезные последствия лжи, лишь немногие всерьез задумываются о ее природе. Признавшись самим себе, взрослые понимают, что лгут гораздо чаше, чем это представляется им самим, и еще меньше размышляют о том, как их нечестность отражается на детях. Большинство родителей оказываются неподготовленными к тому моменту, когда им впервые приходится столкнуться с серьезной ложью ребенка. П. Экман выделил виды лжи, каждый из которых проявляется в определенном возрасте ребенка.

Мотивы детской лжи:

* стремление избежать наказания;

* стремление добыть нечто, чего иначе не получишь;

* защита друзей от неприятностей;

* самозащита или защита другого человека;

* стремление завоевать признание и интерес со стороны окружающих;

* желание не создавать неловкую ситуацию;

* желание избежать стыда;

* охрана личной жизни;

* защита своей приватности;

* стремление доказать свое превосходство над тем, кто имеет власть.

Несомненно, родители должны показывать свое отношение ко лжи ребенка, попытаться искоренить в нем эту привычку как таковую. Но первым шагом взрослых будет попытка понять мотив, которым руководствуется лгущий ребенок. Может, он это делает, чтобы избежать неодобрения, чтобы казаться лучше других или чтобы легче пережить свои разочарования, а возможно, это способ совладать с заниженной самооценкой.

Возраст от 2 до 4 лет

У маленьких детей от рождения сильно развито воображение. Порой дети с большим трудом отличают действительное от выдуманного и потому часто фантастические истории превращаются в мечту, «материализованную» детским сознанием.

Что делать?

Глупо и вредно наказывать малышей за подобные проступки, даже в случае, если они говорят неправду. Родителям нужно терпеливо объяснять детям о том, что не всегда то, что он хочет получить – исполнимо. Длинная лекция о честности и достоинстве правды скорее всего будет еще непонятной сознанию маленького человечка.

Будет печально, если он вынесет из подобного нравоучения только то, что он – непослушен. Это может подтолкнуть к решению скрывать впредь поступки, которые представляют для него опасность. Не следует родителям жалеть времени на объяснения разницы между желанием и действительностью и тогда ребенок быстро научится отличать реальность от вымысла.

Возраст от 5 до 7 лет.

К определенному возрасту дети начинают постигать науку о том, что обман может служить возможностью решения некоторых проблем и избежания наказания. Обман становится более обдуманным и правдоподобным. Дети все чаще начинают «репетировать» возможность применения лжи во имя своей защиты.

Родители должны стремиться пресекать малейшие попытки обмана. Возраст этот – «решительный», ибо ребенок решает для себя важную задачу: стоит ли врать и можно ли врать? От того, какой он для себя в этом возрасте сделает вывод, и будет зависеть в дальнейшем его поведенческая философия.

Разговаривая с ребенком на тему: «что такое хорошо и что такое плохо», следует помнить, что один из самых важных и работающих способов внушения ценности правды и правдивости – это быть самому честным. Ребенок в этом возрасте еще не может отличить «святую» ложь от «бытового» вранья. Ребенок, скорее всего не поймет мотивы вашей лжи, но он может скопировать возможность быть нечестным.

Что делать?

Постарайтесь убедить ребенка в том, что даже маленькая нечестность может серьезно осложнить и ухудшить его жизнь. Пробуйте для доказательства разнообразные примеры из его ребячьей жизни, которые могут его убедить в этом. Если вы решились наказать его за какой-то проступок, то, во-первых, убедитесь, что знаете настоящую причину проступка, и во-вторых, что ребенок понял, за что наказан.

Возраст от 8 лет и старше.

Дети в этом возрасте начинают искать способы проявления своей независимости. Родителям часто кажется, что они по-прежнему легко могут «читать» мысли своего ребенка. На самом же деле, им редко удается узнать детские «секреты и тайны», если они сами не хотят этого. Чем старше становится ребенок, тем более агрессивно он будет относиться к попыткам вторжения в свою личную жизнь со стороны родителей. Попытки «выдавливания» признания из ребенка или «выуживания» информации, с которой ребенок не хочет делиться, может привести к тому, что он станет обманывать еще более изобретательно, с простой целью: чтобы от него «отстали».

Дети в этом возрасте уже могут очень убедительно и правдиво врать. Они маскируют мимику лица и тщательно подбирают интонацию, чтобы сделать свой рассказ как можно убедительнее.

Дети начинают понимать, что ложь можно использовать для достижения своих целей. Подростки-вруны, как профессиональные политики, точно знают, чего от них ждут собеседники, и не стесняются потакать их желанию. Они не задумываются о последствиях своей лжи, поскольку убеждены, что в случае чего, смогут спастись враньем вновь.

Частой причиной лжи становится родительская сверхопека. Подросток может оказаться под сильным психологическим стрессом оттого, что не в состоянии соответствовать завышенным родительским стандартам. Его страх перед наказанием или родительским недовольством и желание «удовлетворить» требования родителей может также стать причиной лжи.

Что делать?

Создайте в семье такую обстановку, в которой ребенку будет ИНТЕРЕСНО, СПОКОЙНО и УДОБНО. Разговаривайте с ним почаще, помогайте разбираться в сложных ситуациях, причем старайтесь, чтобы к решению обсуждаемой ситуации он пришел с вашей помощью, но «самостоятельно». Для этого нужно создать условия, чтобы ребенок доверял вам, чтобы он был абсолютно уверен в том, что вы не заденете его самолюбие и не заставите пожалеть о поведанном секрете.

Постарайтесь убедить его примерами, но не из своей, а из его жизни, что:

• ложь легко проверить и она всегда обнаруживается.

• даже в случае, когда ложь приносит облегчение, это всегда временно.

• ложь – плохая основа для настоящей дружбы, которая всегда основывается на доверии.

• поскольку сами вруны обманывают, то и другие всегда могут поступить так же по отношению к ним, а это может принести много разочарований и даже неприятностей.

Другой способ поощрить правдивость – ваше доверие. Дайте ребенку возможность почувствовать себя самостоятельным и ответственным за свои поступки. В разговоре старайтесь избегать неприятных для него тем, которые могут побудить его к обману. Дайте понять ребенку, что идеальных людей не существует, а вы рядом с ним для того, чтобы помочь, а не обидеть его.

Если, к примеру, он сказал, что в школе не получил отметки (потому что на самом деле получил слишком низкие) и что они будут выставлены лишь в конце года, скажите ему, что по вашей информации, другие школьники уже получили свои оценки и что, наверное, учительница пропустила его фамилию в списке, поэтому нужно позвонить в школу и сказать об этом. Здесь нет обидных слов, здесь нет открыто выраженного недоверия, оскорбляющего ребячье достоинство, однако ребенок окажется перед фактом, что у него нет выхода, лучше сказать правду.

Старайтесь ПРЕДУПРЕЖДАТЬ ЛОЖЬ.

Ложь – результат неуверенности в своих силах и возможностях. Сделайте вранье бессмысленным! Воспитайте ребенка физически сильным, интеллектуально развитым, уверенным в себе человеком. Гарантирую, будучи таким, ребенок не станет врать, у него просто не будет ни какой надобности в обмане!

Ребенок проживает одновременно в двух очень разных по своей философии и человеческим взаимоотношениям мирах: в мире своих сверстников и мире взрослых, что очень для него непросто. Вот почему дети заслуживают не только родительской любви, внимания и доверия, но и постоянного поощрения.

Есть много способов выразить свое уважение к ребенку: говорите с ним вежливо, отвечайте терпеливо на его вопросы, уважайте его мнение, выполняйте разумные просьбы, старайтесь разделять его симпатии и интересы, огорчения и радости. Такое отношение с вашей стороны вызовет ответное чувство доверия и уважения и поможет вырастить доброжелательных, гибких и контактных людей. И самое важное: старайтесь почаще быть вместе и общаться друг с другом: не как «родитель с ребенком», а как самые лучшие друзья.

Как делать домашнее задание? Памятка детям и родителям.

 Домашнее задание

Как сделать так, чтобы выполнение домашнего задания вашим ребенком принесло ему максимальную пользу? Предлагаем воспользоваться следующими рекомендациями.

I. Русский язык

Как подготовить домашнее задание по русско­му языку

1. Выполнение домашнего задания начинайте с рабо­ты над ошибками(последовательность работы с ор­фограммами см. ниже).

2. Повторите правила, которые забыли.

3. Выучите или повторите заданное правило.

4. Придумайте свои примеры на это правило.

5. Прочитайте задание для упражнения.

6. Прочитайте все упражнение. Устно выполните за­дания к нему.

7. Выполните упражнение письменно.

8. Проверьте всю работу.

Как проверять письменные работы

1. Проверьте смысл написанного вами предложе­ния:

• прочитайте предложение вслух;

• проверьте, подходят ли слова друг к другу;

• определите, нет ли пропуска слов в предложе­нии;

• ответьте на вопрос «О чем говорится в предложе­нии, бывает ли так?»

2. Проверьте написание предложения:

• прочитайте предложение, начиная с последнего слова, по слогам, выделяя гласные (нет ли пропуска или замены букв);

• прочитайте предложение, начиная с последнего слова и проверяя при этом орфограммы.

3. Внимательно прочитайте записанное предложение от начала до конца еще раз.

 

Как выполнять работу над ошибками по русско­му языку. Последовательность работы над орфограммами

.

1. С новой строчки выпишите слово или словосочета­ние, в котором допущена ошибка.

2. Подчеркните (выделите) орфограмму.

3. Определите, в какой части слова или части речи до­пущена ошибка.

4. Выясните, на какое правило допущена ошибка (оп­ределите характер орфограммы), повторите это пра­вило.

5. Выполните указания правила. Графически обозначь­те орфограмму.

6. Выберите ошибки на то же правило и исправьте их.

7. Приведите 1-2 примера на это правило.

Как исправить ошибку (таблица для 1-4 классов).

Характер орфограммы (правило)

Как исправить ошибку

Пример

Заглавная буква в начале предложения

! Предложение — это группа слов, которые выражают законченную мысль.

1. Запишите предложение правильно.2. Подчеркните заглавную букву Мальчики гуляли во дворе.
Заглавная буква в именах собственныхИмена, фамилии, отчества людей, клички животных, географические названия, названия улиц,площадей и др. пишутся с заглавной буквы. 1. Напишите слово правильно.2. Выделите заглавную букву.3. Объясните написание по образцу Иван — имя Петрович — отчествоУкраина — географическоеназваниепес Филька — кличка
Перенос слов1 Переносите слова по слогам.2. Нельзя оставлять или переносить одну букву.(Я-зык — переносить нельзя!)

3. Нельзя отрывать буквы Й, Ь, Ъ от предыдущих

букв (конь-ки, лей-ка, подъ-езд).

4. При переносе слов с двойными согласными граница переноса проходит между этими согласными (рус-ский).

5. Особого внимания требует перенос на границе приставки и корня. При переносе нельзя отрывать начальную часть корня, не составляющую слога (при-крыть, про-спать, но не прик-рыть, прос-пать)

1. Напишите слово правильно, разде­лите его на слоги.2. Подчеркните, выделите гласные буквы.3. Напишите все случаи переноса данного слова. про-пус-тилпро-пустилпропус-тил
Если пропустили (кроме непроизносимых согласных), недописали,переставили букву в слове 1. Напишите слово правильно.2. Разделите на слоги.3. Выделите или подчеркните букву, которую не написали, заменили, переставили. пло-щад-ка
Гласные после шипящих.I Запомните:| жи-ши — пишите с ИI ча-ща — пишите с А

| чу-щу — пишите с У

1. Напишите слово правильно.2. Выделите цветом сочетание или подчеркните. машинаширокийчащащука

чугун

Сочетания чк-чн, нч-нщЗапомните:чк-чн, нч-нщ — пишите без Ь 1. Напишите слово правильно.2. Выделите цветом сочетание илиподчеркните. банщикдиванчикодуванчик
Проверяемые безударные гласные в корнеслова.Безударные гласные А, Я, И, О, Ё можно проверять только в корне. Для этого нужно изменить слово или подобрать однокоренное так, чтобы наданную гласную падало ударение. 1. Подберите и запишите проверочноеслово, поставьте знак ударения, выделите корень, подчеркните ударную гласную.2. Напишите правильно слово с безударными гласными, поставьте знак ударения, выделите корень и безударную гласную в корне. мост-мостыкорм-кормушка
Проверяемые согласные в корне слова.Парные звонкие и глухие согласные б-п, д-т, в-ф, г-к, з-с, ж-ш на конце и в середине слова нужно проверять. Для этого нужно изменить слово илиподобрать однокоренное так, чтобы после проверяемого согласного стоял гласный звук (или согласный Н, Л, М, Р) 1. Подберите и запишите проверочноеслово, выделите корень и подчеркнитебукву после проверяемой согласной.2. Напишите правильно слово с проверяемой согласной.

3. Выделите корень и проверяемую согласную в корне.

морозы, морозный — морозглаза, глаз–ной — глазкирезок — резкий
Непроизносимые согласные В, Д, Л, Т в корне слова.Измените слово или подберите однокоренное так, чтобы после согласного стоял гласный или согласный четко звучал. 1. Подберите и запишите проверочное слово.2. Выделите корень и подчеркнитегласную после непроверяемой согласной.3. Напишите правильно слово с непроверяемой согласной.

4. Выделите корень и непроверяемую согласную в корне.

звезда, звездочка—звездный
Непроверяемые орфограммы в корне слова (словарные слова)Непроверяемые гласные и согласные в корне слова запоминаем. 1. Напишите слово правильно.2. Выделите цветом или подчеркнитеорфограмму.3. Подберите два однокоренных слова (или два слова с подобной орфограммой) морозморозныйморозец(город, топор)
Двойные согласные в слове.Две одинаковые согласные пишутся:а) в корне слова (их нужно запомнить);б) если приставка заканчивается, а корень начинается одной и той же согласной;

в) если корень заканчивается, а суффикс начинается одной и той же согласной;

г) в суффиксе (двойные согласные запоминаем)

 

 

а) Запишите правильно слово. Объясните графически (выделите корень и двойные согласные в корне).б) Запишите правильно слово. Объяс­ните графически (выделите приставку и корень, подчеркните двойные согласные).в) Запишите правильно слово. Объясните графически (выделите корень и суффикс, подчеркните двойные со­гласные).г) Запишите правильно слово. Объясните графически (выделите суффикс и двойные согласные в суффиксе) а) группа, ваннаб) рассказ, оттолкнуть,в) ранняя,
осенний;г) клюквенный
Мягкий знак показатель мягкости согласныхПишется после согласных:а) в конце слова;б) в середине слова между согласными. 1. Напишите слово правильно.2. Выделите Ь.3. Обозначьте стрелкой или подчерк-ните согласный, мягкость которого на

письме показывает Ь

а) конь, морковь, девять;б) коньки,мальчик, пальцы, листья
Разделительный мягкий знак.Пишется в корне слова после согласных перед гласными Е, Ё, И, Ю, Я. Показывает, что соглас­ный звук не сливается с гласным. 1. Напишите слово правильно.2. Выделите Ь.3. Обозначьте стрелкой, подчеркни­
те согласную и гласную, которые разделяет Ь.
вьюгалистьяплатье
Разделительный твердый знак.Пишется после приставок, которые заканчиваются на согласную, перед гласными в корне Е, Ё, Ю, Я. Исключения: объект, субъект, адъютант. 1. Напишите слово правильно.2. Выделите приставку и Ъ.3. Подчеркните согласную в приставке и гласную в корне, которые разделяет Ъ. съезд объявление
Мягкий знак на конце имен существительных после шипящих.На конце имен существительных женского рода в именительном падеже после шипящих пишется Ь. На конце имен существительных мужского рода после шипящих Ь не пишется 1. Определите род имени существительного.2. Напишите слово правильно.3. Объясните графически. Дочь —ж. р. Луч — м.р.
Мягкий знак после шипящих в глаголах 2-го лица ед. ч.На конце глаголов 2-го л. ед. ч. в форме настояще­го и будущего времени пишется Ь. 1. Выпишите глагол.2. Выделите окончание.3. Разберите глагол по схеме: часть речи, время, число, лицо Пишешь – гл., н.вр., ед.ч., 2-е л.
Раздельное написание предлогов с другими словамиПредлоги со словами пишутся раздельно, так как предлог — это часть речи. Между предлогом и словом можно поставить другое слово или вопрос. 1. Выпишите слово с предлогом.2. Докажите раздельное написание (между предлогом и словом вставьте другое слово или вопрос) Сосна росла у берега. У(какого?)берега – у крутого берега
Гласные и согласные в приставкахПравописание приставок запоминаем.
Гласные и согласные в приставках пишутся всегда
одинаково. Исключения составляют приставки с чередованием з-с: раз-(рас-), из- (ис-), без- (бес-), воз- (вос-), вз- (вс-)
1. Узнайте, как пишется приставка.2. Напишите слово правильно.3. Выделите приставку.4. Напишите еще два слова с этой приставкой. залетелзаехалзабежал
Правописание суффиксовПравописание суффиксов запоминаем 1. Узнайте в учебнике, словаре, у учи­теля, как пишется суффикс. 2. Напишите правильно слово, выде­лите суффикс беленький
НЕ с глаголамиНЕ с глаголами пишется раздельно 1. Выпишите глагол с частицей НЕ.2. Напишите еще 2 глагола на это пра­вило не пришелне увиделнеуслышал
Безударные падежные окончания имен суще­ствительныхАлгоритм написания падежных окончаний имен су­ществительных:1. Найти слово, от которого зависит имя существи­тельное. Поставить вопрос.2. Определить склонение имени существительного (в ед. числе) и падеж (по вопросу и предлогу).

3. Вспомнить окончание имени существительного в этой форме (см. таблицу учебника).

4. Использовать прием подстановки (подставить существительное в этой форме с ударным оконча­нием:

1-е склонение — доска, земля, сестра

2-е склонение — стол, конь, окно.

3-е склонение — степь.

5. Записать окончание данного существительного.

1. Выпишите существительное со сло­вом, с которым оно связано по смыслу (в предложении или словосочетании).2. Поставьте и запишите вопрос.3. Определите склонение и падеж.4. Вспомните окончание (по таблице).

5. Используйте для проверки прием подстановки.

6. Запишите окончание

Шел (по чему? Где?) по дорог… – сущ., ед.ч., ж.р., 1-е скл., в Д.п., по земле, окон. – еПо дороге
Безударные окончания имен прилагательных
Алгоритм написания окончаний имен прилагательных:1. Найти имя существительное, с которым связано имя прилагательное.2. Определить его род, число, падеж.Имя прилагательное согласовано с именем су­ществительным. Следовательно, стоит в том же роде, числе и падеже.
1. Выпишите прилагательное с именем существительным, к которому оно от­носится.2. Определите род, число и падеж имени прилагательного.3. Вспомните окончание.4. Проверьте ударным окончанием или вопросом.

5. Запишите безударное окончание

6. Выделите окончание.

по льду (какому?) крепкому– м.р., в ед.ч., в Д.п. – омуСиреневым кустом, кустом – сущ., м.р., ед.ч., Т.п., -ым, -им (каким?) сиреневым
Безударные личные окончания глаголовАлгоритм написания личных окончаний глаголов:1. Определить, ударное или безударное оконча­ние глагола.2. Если безударное, поставьте глагол в неопреде­ленную форму, чтобы определить спряжение. Если глагол оканчивается на -ить, значит он II спряжения (кроме брить, стелить). В окончании -И, в 3-м лице мн. ч. -ат, -ят.

3. Определить, входит ли глагол в перечень 11 гла­голов-исключений на -ать, -еть.

Если ДА — глагол II спряжения -И, -ат, -ят.

Если НЕТ — глагол I спряжения -Е, ут, -ют

1. Выпишите глагол с безударным окончанием.2. Поставьте глагол в неопределенную форму, определите спряжение.3. Вспомните окончание глагола этого спряжения.4. Правильно запишите и выделите окончание. весна наступает – наступать, I спр. – етмальчик гонит – гнать, II спр., искл. -ит папа бреется – бриться, I спр., искл. -ет

II. Чтение

 

Как выучить стихотворение

1. Приготовление уроков начинайте с работы над сти­хотворением.

2. Прочитайте стихотворение вслух. Объясните значе­ние трудных слов.

3. Прочитайте стихотворение выразительно. Постарай­тесь прочувствовать настроение, ритм стихотворения.

4. Прочитайте стихотворение еще 2-3 раза. Постарай­тесь его запомнить.

5. Запоминайте текст стихотворения по строчкам. Чи­тайте строчку и повторяйте ее, не заглядывая в текст.

6. Если стихотворение разбито на четверостишия, то после заучивания каждой из четырех строк по от­дельности попытайтесь повторить четверостишие.

7. Если стихотворение не разбито на четверостишия или другие составляющие, то попытайтесь самостоя­тельно разделить его на части и выучить по частям.

8. После того как стихотворение выучено по строчкам и четверостишиям (по частям), повторите стихотворе­ние вслух по памяти, при необходимости заглядывая в текст. Выполните такое повторение несколько раз, до тех пор, пока не убедитесь, что хорошо запомни­ли стихотворение.

9. После окончания домашней работы еще 2-3 раза повторите стихотворение, не заглядывая в текст.

10. Повторите стихотворение перед сном.

11.Утром следующего дня еще раз прочитайте сти­хотворение, потом выразительно расскажите его наизусть.

 

Как подготовить пересказ текста

1. Внимательно, не торопясь, прочитайте текст вслух.

2. Обратите внимание на непонятные слова, постарай­тесь объяснить их значение.

3. Разделите текст на логически законченные части.

4. Выделите главную мысль каждой части. Озаглавьте каждую часть. Составьте план пересказа.

5. Подумайте над видом пересказа. Пересказ мо­жет быть подробным, кратким, выборочным, с заме­ной лиц.

6. Рассказывайте, придерживаясь плана.

7. При необходимости прочитайте и перескажите текст еще раз.

8. Утром следующего дня еще раз прочитайте текст, а затем перескажите его.

 

 

Упражнения на отработку скорости и правильнос­ти чтения

Если ваш ребенок медленно читает или допускает ошибки при чтении, то вы можете исправить это поло­жение, используя специальные упражнения. Вот не­которые из них:

1. Ежедневное чтение про себя.

2. Ежедневное домашнее чтение вслух, фиксирова­ние результатов в читательском дневнике.

3. Еженедельный замер скорости чтения с занесе­нием результатов в специальную тетрадь, закладку, днеfont size=”4″ face=”Calibri”вник.

п\п

автор книги

название книги

дата замера

скорость чтения (кол-во слов в минуту)

4. Чтение с карандашом в руках:

• деление на слоги;

• постановка знаков ударения;

• подчеркивание непонятных слов и выражений.

5. Режим щадящего чтения (мало текста при боль­шом рисунке).

6. Обязательное чтение перед сном.

7. Чтение до первой ошибки с замером количест­ва слов.

8. Чтение в темпе скороговорки.

9. Многократное чтение в паре или индивидуально.

10.Выразительное чтение знакомой части текста с переходом на незнакомую часть.

11.Выполнение домашних заданий по чтению, исходя из принципа «важна не длительность, а частота».

 

 

III. Математика

На начальном этапе обучения очень важно, чтобы ре­бенок понимал смысл выполняемых действий, то есть, зачем он считает, пишет, рисует. Связь обучения с жизнью напрямую прослеживается в текстовых зада­чах, так как задача — это жизненная ситуация, требу­ющая решения.

Работа над задачей

1. Прочитайте задачу. Представьте себе то, о чем в ней говорится.

2. Докажите, что это задача (выделите условие и воп­рос).

3. Определите, какая задача по составу (простая или составная). Докажите это.

4. Запишите задачу кратко или выполните чертеж.

5. Если задача составная (то есть сразу ответить на вопрос задачи нельзя), определите, что нужно узнать в первую очередь, а что — потом.

6. Составьте план решения задачи и решите ее в соот­ветствии с планом.

7. Запишите и прочитайте решение задачи. Проверь­те его.

8. Запишите и прочитайте ответ на вопрос задачи.

Удачи!

Как научить ребенка слушаться.

Слушай старших.Психика ребёнка это чистый лист, на который родители могут » записать ” основные правила поведения при правильном подходе с точки зрения психологии. От того, какие правила и требования вы установите, зависит ваше и вашего чада спокойствие. Вот простейшие подходы к воспитанию послушания у детей.

1. Не отменяйте установленные требования и распоряжения без крайней на то необходимости. Ребёнок должен знать, что не подлежит обсуждению – отправляться в положенное время вечером в постель или нет.

2. Просьбу или распоряжение следует формулировать четко и ясно для ребёнка. Например, не » Я не понимаю, почему так шумно?!”, а » Я занята важным делом, поэтому прошу не шуметь пока. Можешь порисовать в своей комнате”.

Не стоит задавать риторические вопросы типа «Почему твоя одежда такая грязная?» или «Почему обувь разбросана?» Лучше сказать: «Сними грязную футболку и надень чистую», «убери обувь на место».

3. Приучите ребёнка слушаться с первого слова и сразу же выполнять поручение. Если вы пять раз повторите, например, » Выключи телевизор!” или «Не ходи в грязной обуви по дому, обуй тапки» и не предпримите последующих действий, чтобы это было сделано, малыш будет считать все ваши слова пустым звуком.

4. Между родителями не должно быть разногласий в отношении какого-либо правила, касающегося поведения ребёнка, и особенно в присутствии малыша. Если всё же это произошло, то следует придти к общему согласию в присутствии ребёнка. Он будет знать, что, если провинился перед мамой, папа также осудит такое поведение.

5. Непослушание не должно оставаться безнаказанным, а при повторном нарушении правил следует усилить меру наказания.

6. Нельзя разрешать сегодня то, что было запрещено вчера.

7. И напротив, не нужно постоянно командовать детьми и слишком часто давать поручения. На то он и ребёнок, чтобы иногда пошалить и наслаждаться прекрасной порой – детством.

8. Ребёнок должен получать посильные задания, соответствующие его пониманию и умению. Слишком простые не лучше чересчур сложных.

9. Не принесёт ничего хорошего фамильярное отношение сына или дочери к вам. Также дети не должны видеть этого и со стороны других членов семьи. Если отец неуважительно отзовётся о маме, рано или поздно ребёнок повторит это.

10. Золотое правило: во всём дети видят ваш пример. Не позволяйте себе то, что запрещено делать ребёнку.

Естественно, родители – не бездушные роботы по дрессировке детей, во всём нужно найти причину неудовлетворительного поведения и с пониманием и любовью спокойно научить ребёнка послушанию. Всё в ваших руках!

 

Как избежать стресса после каникул?

Опять учеба!Психологи утверждают, что сентябрь самый кризисный для детей и подростков период, это пора так называемых школьных депрессий.

Со многими школярами начинает твориться что-то неладное: они часто жалуются на недомогание, раздражаются на ровном месте или куксятся без причины.

Родители паникуют: они так старались, чтобы их чадо отдохнуло за лето, набралось сил, а в результате ребенок к середине сентября выглядит так, будто уже отучился целую четверть.

А что вы хотите? Ваш ребенок переживает острейший затяжной стресс!

Медики и психологи называют это время периодом адаптации к нагрузкам. Ещё вчера ваш ребёнок отдыхал, спал сколько хотел и гулял когда хотел, а с сентября ему необходимо учиться, подчиняться жестким требованиям педагога и выполнять домашние задания. При этом его время должно быть расписано по минутам, а сделать это безумно сложно.

Если даже взрослому человеку требуется неделя, чтобы включиться в работу после отпуска, что говорить про ребенка…

Адаптация к школе – процесс естественный, но у каждого ребенка он проходит по-своему. Одни уже через неделю активно включаются в школьную жизнь, другие уходят в себя, а третьи и вовсе впадают в депрессию. Во многом это зависит от типа нервной системы, а также от возраста ребенка.

Так, у первоклашек период адаптации длится от 1,5 до 3 месяцев (а иногда и больше), у пятиклассников – месяц, учащиеся остальных классов привыкают к школе 2-3 недели.

Большая ошибка родителей заключается в том, что они забывают или не знают об этом периоде. В результате могут возникать различные трудности. У детей старше 10-12 лет они носят психологический характер, а вот младшие школьники могут испытывать и проблемы со здоровьем.

Как же помочь детям настроиться на работу и безболезненно адаптироваться к школе?

Советы родителям:

1. Следите за каникулярным режимом ребёнка

За месяц или хотя бы за несколько дней до возвращения в классы надо отучать ребёнка от ночных бдений у телевизора, укладывать спать раньше и повторять пройденное за прошлый год. По мнению специалистов, это позволит резко снизить последствия стресса после отдыха. Родители, не следящие за каникулярным режимом школьников, должны быть готовы к их серьезным расстройствам.

2. Ребёнок должен высыпаться

В начале сентября обратите особое внимание на тщательное соблюдение режима. Особенно важен здоровый полноценный и достаточно продолжительный сон. Доказано, что ученики, которые высыпаются вволю, гораздо лучше учатся и не конфликтуют с окружающими. Ни в коем случае нельзя за счет сна экономить время. Ни засиживаться до полуночи за выполнением домашних заданий, ни тем более, загружать нервную систему ребенка на сон грядущий телевизором или компьютерными играми. Помогите с соблюдением режима дня ненавязчиво.

3. Создавайте ситуацию успеха

В первые недели после каникул не требуйте от ребенка слишком строго хороших оценок. Встречая сына или дочь после школы, в первую очередь следует интересоваться не тем, какие оценки они получили, а что интересного узнали, что им понравилось больше всего. Важно, чтобы дети воспринимали учебу не как способ получения положительных оценок, а как бесконечный процесс познания. И если ребенок после долгих летних каникул благополучно адаптируется к учебе, если через неделю и через месяц он идет в школу с тем же удовольствием, значит, и мы, взрослые, можем поставить себе пять баллов. Создавайте для ребёнка ситуацию успеха. Стресс будет затяжным, если он вызван бесплодными усилиями и постоянными неудачами.

4. Окружите ребёнка заботой и пониманием

Постарайтесь вместе с сыном или дочерью обсудить их состояние, выяснить причины и найти подходящее решение для уменьшения тревоги и беспокойства. Менее болезненно переносятся стрессовые ситуации, если ребенок окружен пониманием, находится в нормальной семейной обстановке.

Как не отбить у ребенка желание учиться

Рубрику ведет школьный психолог Павленко Ольга Анатольевна

Не пропустите первые трудности

Если у ребенка есть проблемы со здоровьем, немедленно займитесь лечением. Учебные нагрузки могут существенно ухудшить состояние ребенка: усталость, вялость, разбитость, частые головные боли, ухудшения аппетита, нарушения сна -тревожные симптомы, на которые нужно обратить внимание. Поможет режим дня, в котором обязательно должны быть предусмотрены прогулки на свежем воздухе, дневной сон (по необходимости), продолжительный ночной сон (11 часов), определено время для учебы и отдыха.
Следите за состоянием здоровья ребенка, но не поощряйте «любование» ребенка своими болезнями, не позволяйте ему этим спекулировать.

Обращайте внимание на трудности своего ребенка и по мере необходимости обращайтесь к специалистам. Если у ребенка проблемы с речью, работайте с логопедом. Речевые проблемы скажутся на психологическом комфорте ребенка (передразнивают в классе) или на успешности овладения письмом (как говорю, так и пишу: «лыба, шушка»). Дети, имеющие проблемы с речью, делают на письме специфические «логопедические» ошибки, за которые оценка снижается как и за орфографические ошибки.

Избегайте чрезмерных требований

Не спрашивайте с ребенка все и сразу. Ваши требования должны соответствовать уровню развития его навыков и познавательных способностей. Помните, что такие важные и нужные качества, как прилежание, аккуратность, ответственность не формируются сразу и сами по себе.
Развивайте самостоятельность ребенка, учите его переходить через дорогу, самостоятельно обслуживать себя, определите его обязанности по дому. Все, что посильно для ребенка дома, он должен делать сам: заправить кроватку, убрать со стола, почистить свою обувь, одеваться и завязывать шнурки, быстро и аккуратно есть.

Не думайте за ребенка

Внушайте ребенку, что учеба -труд. Помогайте ему преодолевать трудности, но не делайте задания за него, вы же не сможете прожить за него всю жизнь. Не думайте и не решайте (не пишите в тетради!) за ребенка. Иначе он очень быстро поймет, что ему незачем заниматься, родители все равно помогут все сделать.
Помните: если ребенку трудно выполнить какие-то требования, нужно помочь ему, подсказать, поддержать, но не снижать поставленные требования.

Дайте ребенку право на ошибку

Не ошибается только тот, кто ничего не делает! Страх ошибиться может привести к отказу от деятельности. Даже взрослому, когда он учится чему-то новому, не всегда все удается. ВАЖНО, чтобы ребенок не боялся ошибаться. Если вы заметили ошибку, не ругайте, но обратите внимание ребенка на нее и предложите исправить.
И обязательно хвалите: хвалите за каждый, даже крошечный успех, называя, за что конкретно вы хвалите (как чисто ты подмел пол, как красиво написано это слово…) Хвалите за улучшение его собственных результатов: вчера сделал 15 ошибок, а сегодня-13; вчера без отвлечений работал 7 мин, а сегодня-9. Все это достижения, достойные того, чтобы их заметили и отметили!

Фиксируйте позитивные достижения

Для фиксации позитивных достижений заведем «Тетрадь достижений», в которой регулярно отмечайте успехи ребенка. Обложку желательно раскрасить яркими цветами и большими цветными буквами написать название. Заполнять тетрадь нужно с прошлых достижений и раз в неделю добавлять новые.
Детям нужно объяснить, что необязательно отмечать только самые большие «подвиги», важно фиксировать и небольшие успехи в любой деятельности. Регулярно вместе размышляйте над вопросами: что помогло в достижении этого успеха, кто помог, в каких областях способности более развиты, а над чем нужно еще поработать.

Устраивайте ребенку праздники

Обязательно устраивайте маленькие праздники. Радуйтесь успехам не только в учебе, но и в общении. Радуйтесь каждый раз, когда ребенок преодолел какие-то трудности (сделал что-то самостоятельно, меньше отвлекался, делая домашние задания). Подчеркивайте, выделяйте в качестве значимой ту сферу деятельности, где ребенок успешен, помогайте ему обрести веру в себя. Чаще говорите малышу о своих чувствах, учите его любить людей и выражать любовь и уважение к ним.

Установите добрые отношения с учителем

Поверьте, что учитель заинтересован в том, чтобы каждый ребенок максимально реализовал свои способности. Высказываясь неодобрительно о личности учителя, его методах работы в присутствии ребенка, вы подрываете и свой авторитет.

ГЛАВНОЕ

Ребенок не всегда оправдывает ожидания родителей. Школьные успехи ни в коем случае не должны влиять на ваше отношение к нему.
Ребенок должен быть уверен, что дома его любят и будут любить, несмотря на все школьные трудности!

Проблемы утреннего пробуждения

Рубрику ведет школьный психолог Павленко Ольга Анатольевна

«Каждое утро я выдерживаю небольшое сражение в собственном доме. Ребенок не хочет вставать, отказывается одеваться, просит еще минуточку полежать и т.д. Он так долго собирается в школу, что приходится постоянно его подгонять. К тому времени, когда мы выходим из дома, я чувствую себя усталой и раздраженной. Есть ли выход из подобной ситуации?»

Утро – самое сложное и трудное для ребенка время, требующее от взрослых особенно бережного отношения и внимания. Многие дети и родители начинают утро со своеобразного поединка, потому что не имеют времени для составления элементарного распорядка дня и не прибегают к помощи нескольких важных приемов:

  1. Составьте распорядок дня и соблюдайте его! Уже через несколько дней утро перестанет приносить вам неприятности. Наберитесь терпения и первые две недели  вставайте на 5-10 минут раньше необходимого времени. Потом вы отработаете ритуал пробуждения до автоматизма, и этот запас времени вам уже не будет нужен.
  2. Купите будильник для ребенка и научите им пользоваться! Мелодия должна быть приятной и бодрой.
  3. Измените атмосферу пробуждения. Сделайте его радостным, заражайте детей оптимизмом. Включите яркий свет, радиоприемник, ходите по квартире, напевая бодрую мелодию. Можно утром просматривать мультфильм из утренней программы. Ребенок с радостью начнет день с мультика.
  4. В спокойной обстановке обсудите с детьми те действия, которые им нужно выполнять каждое утро. Составьте схему или таблицу сборов в школу, нарисуйте процесс сборов. Используйте эту таблицу как напоминание для ребенка.
  5. Очень полезно, если утреннее расписание ребенка будет включать небольшую работу по дому, что-то нужное для сей семьи: принести почту, накрыть на стол, полить цветы, насыпать корм кошке, покормить рыбок, порезать хлеб и т.д.
  6. Не стоит лишний раз подгонять ребенка. Вместо этого сообщите ему , сколько сейчас времени и когда он должен быть готов. «Сейчас 7.40, через 10 минут ты должен закончить завтрак и идти одеваться».
  7. Установите срок для выполнения какого-нибудь промежуточного этапа сборов. Это может быть, например, завтрак в 7.30. Чтобы показать ребенку, что он еще не выполнил того, что нужно сделать до завтрака, используйте прием невербального напоминания – переверните тарелку, уберите прибор со стола, выключите телевизор и т.д. Как только все будет сделано, можно садиться со всеми за стол.
  8. Постарайтесь как можно больше делать не утром, а вечером. Допустим, приготовить одежду, собрать портфель и убраться в комнате- лучше с вечера, тогда утром останется время на спокойное пробуждение.
  9. Никогда не делайте за ребенка то, что он может сделать сам! Научите его, а не показывайте ,как это умеете делать вы. Есть большой соблазн для взрослых: быстро собрать портфель, надеть одежду, обуть, причесать, накормить и вытолкнуть за дверь. Но важен не результат, а опыт, который получает ребенок. Потратьте на выработку самостоятельности 15 минут в день и вы получите результат длиною в жизнь!
  10. Бывают обстоятельства, когда родители действительно вынуждены одевать ребенка, чтобы не опоздать на работу  в детский сад или в школу. Это вполне приемлемо, если вы проспали и действительно опаздываете. Однако подобные обстоятельства должны являться исключением, но ни в коем случае не правилом.
  11. Не забывайте говорить друг другу «Доброе утро!»

Портрет идеального первоклассника

1.Педагогическая готовность:

 •   Знает буквы.

 •   Различает звуки на слух.

 •   Большой запас слов.

 •   Считает в пределах 20.

 •   Имеет элементарный запас знаний по математике.

 •   С хорошо подготовленной к письму рукой.

 •   Умеет правильно держать ручку, карандаш.

 •   Обладает навыком рисования карандашом.

 •   Умеет обращаться со школьными принадлежностями.

 •   Умеет приготовиться к уроку.

 • Обладает элементарными навыками самообслуживания (умеет самостоятельно переодеться, знает, где его вещи).

 •   Аккуратен в одежде.

 •   Воспитанный.

  

2. Интеллектуальная готовность:

 ·      Устойчивое внимание.

 ·      Умеющий думать.

 ·      Умеющий делать выводы.

 ·      Умеющий фантазировать.

 ·      Наблюдательный.

 ·      Хорошо развита речь, умение выразить свои мысли.

 ·      Умеет ориентироваться на листе бумаги.

3. Мотивационная готовность:

 •   Настроен на обучение.

 •   Готов к серьёзной работе.

 •   Учится с интересом.

  •   Хочет узнавать новое.

 •  Любит думать.

 •   Аккуратный, бережно обращается со школьными принадлежностями.

 •   Проявляет интерес к самым разнообразным вопросам жизни

4. Эмоционально-волевая готовность:

 •   Способен управлять своим поведением.

 •   Собранный.

 • Сосредоточен на выполнении задания не очень интересного, но очень нужного.

 •   Умеет выдерживать напряжение в работе.

 •   Способен сделать усилие воли.

 •   Способен поставить «надо» выше желания «хочу».

 •   Способен слушать и выполнять требования учителя.

 •   Исполнительный.

 •   Усидчивый.

 •   Умеющий настроиться на работу, когда это необходим

5. Коммуникативная готовность:

 •   Не боится вступать в новый коллектив.

 •   Не боится обращаться с вопросами к учителю.

 •   Понимает мимику учителя.

 •   Умеет слышать интонацию голоса учителя.

 •  Дорожит отношением к нему учителя.

 •   Общается с чувством дистанции ко взрослым.

 •   Ответственный за свои поступки.

 •   Соблюдающий необходимые нормы приличия.

 •   Умеет говорить свободно, не стесняясь.

 •   Общительный.

 •   Скромный в общении.

 •   Эмоционально отзывчивый.

 •   Уважающий себя.

 •   Уважающий товарищей.

 •   Уважающий родителей.

 •   Умеющий слушать.

 •  Добрый.

 •   Отзывчивый к просьбам товарищей.

 •  Доброжелательный.

6.  Прочее:

 •   Хорошее состояние здоровья.

Опять домашняя работа…

Эту фразу мы часто слышим у наших детей.

Учёба вряд ли относится к числу занятий, приводящих ребёнка в восторг. Но если с необходимостью ежедневного пребывания в школе он готов смириться, то домашние задания вызывают обычно бурные протесты. Зачем же столько поколений учителей с занудным упорством настаивают на выполнении домашнего задания, и отчего столько поколений несчастных школяров с таким же постоянством стараются избежать этой “горькой участи”?

 

Домашнее задание нужно для того, чтобы и нерадивый, и очень усидчивый ученик закрепили новые знания, потренировались в выполнении простых и сложных заданий, проверили себя. Оно необходимо, потому что развивает навыки самостоятельной работы. А не любят школьники домашние задания оттого, что, выходя за пределы классной комнаты, стараются хотя бы на время выкинуть из головы все те умные вещи, которые учитель старательно вкладывал во время уроков.

 

У маленького школьника должна быть воспитана привычка к неукоснительному и систематическому приготовлению уроков. Привычка заниматься, и заниматься добросовестно, должна стать второй натурой растущего человечка. Понятно, что при этом он может учиться с различной степенью успешности по различным предметам; понятно, что он может испытывать трудности, однако про него точно не скажут с тяжким вздохом: “Не хочет учиться…”Говоря о привычке, я имею в виду следующее. Как бы ни манила хорошая погода за окном, какая бы интересная передача ни шла по телевизору, какие бы гости не нагрянули, короче говоря, что бы ни случилось, – уроки должны быть сделаны всегда, и сделаны хорошо.

Оправдания неприготовленным урокам нет и не может быть – это необходимо дать понять школьнику с первых же дней занятий. Возможно, вам покажется излишним придавать этому такое уж большое значение, поскольку на первых порах ребёнок скорее жаждет, чтобы ему задали что-нибудь на дом. Это действительно так. Но когда пройдут первые школьные переживания, и жизнь войдёт в привычную колею, трепетное отношение к домашним заданиям сменится более трезвым, и тут выяснится, что далеко не всегда уроки так уж хочется делать. Первое, что здесь может прийти на помощь ребёнку, – это понимание того, что уроки приготовить надо, вот и всё.

Выработка привычки к неукоснительному выполнению домашних заданий должна непременно сопровождаться выработкой подхода к урокам как к важному и серьёзному делу, вызывающему уважительное отношение со стороны взрослых. С этого, пожалуй, и необходимо начинать. Возможно, вам приходилось наблюдать семьи, где мама считает допустимым прервать занятия сына, или дочери. Выясняется, что надо срочно сбегать в магазин, или вынести мусорное ведро, что пора есть – приготовлен обед или ужин. Иной раз и папа предлагает отложить уроки, чтобы вместе посмотреть интересную передачу или фильм по телевизору или сходить в гараж.

К сожалению, взрослые не понимают, что своим поведением они воспитывают у школьника отношение к учёбе как к чему-то маловажному, второстепенному делу. В подобных ситуациях маме лучше самой сходить в булочную или лишний раз разогреть еду, чем вырабатывать у ребёнка представление, что уроки стоят на одном из последних мест в иерархии домашних дел и обязанностей.

Правильно поступают те родители, которые с начала школьного обучения дают ребёнку понять, что по своей важности уроки находятся на одном уровне с самыми серьёзными делами, которыми заняты взрослые. Маленький школьник чувствует это прекрасно. Раньше у него не было дел, которые родители не могли бы прервать по собственному усмотрению. Пошёл он гулять во двор – его в любой момент могут позвать с прогулки. Начал он играть – ему могут велеть отложить игрушки в сторону и идти есть. И вдруг теперь среди его дел появляется такое, которое ни мама, ни папа никогда не прерывают! Естественно, у этого дела (точнее, у этой деятельности) в глазах ребёнка появляется особый статус. Если его занятие нельзя прервать, подобно тому, как нельзя мешать взрослым, когда те работают, если старшие стараются его не тревожить, – значит, уроки так же важны, как работа, которую выполняют взрослые.

Как создать в семье атмосферу уважения к умственному труду как таковому? Как такое уважение воспитывать? Честно говоря, ответить на эти вопросы сложно. Если в семье кто-то из старшего или среднего поколения занят умственным трудом, и все домочадцы с почтением относятся к этому человеку и его занятиям, то, скорее всего, всё произойдёт само собой. Ребёнок и родители будут уважать умственный труд. Если такого человека нет, то родителям надо бы, прежде всего, пересмотреть свою позицию. И, быть может, начать им следует с осознания того, какой огромный труд проделывают их дети, учась. За первый год обучения ваш малыш заполнит 20 тетрадей, прочтёт от корки до корки 5-7 учебных книг, выполнит все задания из этих учебников. Он каждый день пишет, читает (не только учебники), отвечает на вопросы, заучивает наизусть стихотворения и правила, рисует, при этом занимается музыкой и спортом, ходит на экскурсии, выполняет домашние поручения…ГИГАНТСКИЙ ТРУД!!!

Иногда родители проявляют чрезмерную инициативу, делая с детьми уроки. Сообразительным чадам это только вредит. Дети быстро понимают, что выполнение домашнего задания можно “повесить” на уставших, после работы, маму или папу. Вряд ли родители будут сопротивляться, ведь проще всё сделать самим, чем сто раз объяснять непонятливому ученику, почему 5+2=7, а “мороз ”- это словарное слово и всегда пишется через “о”. Увы, так бывает часто. Вместо необходимой самостоятельной тренировки в усвоении материала младшие хитро манипулируют старшими. А ведь учитель должен оценивать не совместное творчество мамы и папы, а самостоятельный труд ученика! Если до школы нормы и знания прививались ребенку в основном в семье, то сейчас именно учитель становится ответственным за усвоение новых социальных норм и знаний. Но у родителей есть возможность дать ребенку дополнительный и очень результативный шанс хорошо учиться.

Главное, чтобы, находясь в роли учителя (при выполнении домашних заданий), родители сумели создать отличную от школьной обстановку. И тогда, используя преимущества домашних занятий и помощь родителей, ребенок может значительно улучшить результаты обучения. Какой же должна быть атмосфера домашних уроков, и чем она должна отличаться от школьной? Прежде всего, занятия дома должны быть лишены школьной напряженности, ребенок может встать и подвигаться, как ему хочется. Дома родители не ставят оценок. Безоценочность рождает атмосферу свободы, спокойствия, творчества, безопасности, в которой можно учиться в ситуации поддержки и веры в успех, а не стресса.

Еще один плюс: домашние занятия могут организовываться с учетом индивидуальных способностей работоспособности ребенка. Для некоторых детей характерна так называемая эпизодическая работоспособность, при которой ребенок может удерживать внимание на учебных задачах всего 7-10 минут, а затем отвлекается, давая своей нервной системе перерыв для восстановления. Пятиминутный перерыв для отдыха – и школьник готов продолжать заниматься. В школе нет возможности предусматривать подобные перерывы для каждого ученика, а дома родители для собственного ребенка могут организовать индивидуальный режим, учитывающий пики и спады его работоспособности.

Особенно полезен индивидуальный подход тем детям, у которых трудно проходит привыкание к школе, а так же гиперактивным или слишком тревожным. Если вы решили помогать ребенку в приготовлении домашних заданий, стоит запастись терпением и выдумкой, чтобы превратить занятие не в мучительную процедуру, а в увлекательный способ общения и познания, приносящий истинное удовольствие и пользу ребенку и вам. Вам понадобится больше выдержки, сил, уверенности в успехе, чем ребенку.

Чтобы облегчить вашу миссию следуйте основным правилам организации индивидуальной помощи ребенку дома, которые способны принести ему действительно пользу, а не вред:

1.         Выполняйте домашние задания вместе с ребенком, а не вместо него.

2.         Постарайтесь убедить ребенка в том, что добросовестное выполнение уроков значительно облегчает выполнение классных заданий, что дома можно выяснить все то, о чем он не смог спросить в школе и без стеснения потренироваться в том, что пока не получается.

3.         Выполняйте с ребенком только то, что задано в школе.

4.         Не стоит перегружать школьника дополнительными заданиями. Помните, что ребенок находится в школе 4-5 часов, а затем его рабочий день продолжается, когда он продолжает делать уроки дома. Жизнь ребенка не должна состоять только из школьных заданий.

5.         Работайте спокойно, без нервотрёпки, упреков, порицаний.

6.         Постарайтесь каждый раз найти, за что можно похвалить ребенка.

7.         При неудаче повторяйте задания, давая аналогичные.

8.         Никогда не начинайте с трудных заданий, усложняйте задания постепенно.

9.          В ходе занятий очень важно подкреплять каждый правильный шаг ребенка, так как уверенность в правильном выполнении помогает.

10.     Усложняйте задания только тогда, когда успешно выполнены предыдущие.

11.     Не спешите получить результат, успех придет, если ребенок будет уверен в себе.

12.     Если необходимо внести коррективы по ходу работы, делайте это немедленно, так как ребенок может “заучить” ошибку. Но избегайте слов “ты делаешь не так”, “это неправильно”.

Для того, чтобы ваша работа с ребенком была более эффективной, она должна быть систематической, но непродолжительной. Кроме того, необходимо, чтобы эта работа не была нудной, дополнительной, тяжелой нагрузкой, цель которой ребенок не знает и не понимает.

В процессе обучения и особенно тогда, когда есть проблемы, ребенку необходимы поддержка, подбадривание, одобрение, которые позволяют понять, что он действует правильно, дают уверенность в том, что трудности преодолимы, и вы оцениваете его старание. Обращать внимание лишь на проблемы очень легко, а вот увидеть наметившееся улучшение непросто, но без поддержки взрослого его ребенок тоже не заметит. “Я уверен, что у тебя все получится”, “Я помогу тебе, и ты обязательно сделаешь…”, “Правильно”, “Хорошо”, “Молодец, ты меня радуешь” – эти формулы одобрения стандартны, и каждый может использовать свои. Одобрение, поддержка и похвала стимулируют ребенка, повышают мотивацию.

Жестокое обращение (негативное подстёгивание, замечания, укоры, угрозы, наказания) может дать кратковременный эффект, но у большинства детей это вызывает обиду, тревогу, усиливает боязнь неудачи. Причем тревога и боязнь рождает новые неудачи, хотя страх порицания и наказания нередко создает иллюзию позитивного изменения ситуации. Уступчивость и послушание зачастую достигается за счет ожесточения, накапливания отрицательных эмоций и нарушения взаимоотношений. Любая угроза основана на допущении, что страх может быть достаточным мотивом для достижения какого-то результата. Но чувства обиды, особенно если она не сознается как незаслуженная обида, может дать обратный эффект. Поэтому, чаще хвалите, чем осуждайте, подбадривайте, а не подчеркивайте неудачи, вселяйте надежду, а не твердите, что изменение ситуации невозможно. Но для того, чтобы ребенок поверил в свой успех, в возможность преодоления проблем, в это должны поверить мы, взрослые.

 

 

 

1 015 комментариев к “Психолог для родителей”

  1. Write more, thats all I have to say. Literally, it seems as though you relied on the video to make your point. You definitely know what youre talking about, why throw away your intelligence on just posting videos to your blog when you could be giving us something informative to read?

  2. An althernative to purchasing a fantastic sterling silver gemstone bracelet is to
    buy both elasticated gemstone beaded bracelet which nonetheless is created with top quality pure gem stones and since the elasticated gemstone beaded bracelet just isn’t created with sterling silver findings,
    they are often bought at very inexpensive costs.

  3. At that time, folks believed that sure charms are emblems of excellent luck or success and subsequently they used to
    put on or carry those charms with them.

  4. Each charm is manufactured to the equivalent commonplace dimension as different charm bracelets and might
    be utterly customised to swimsuit the wearer’s wrist.

  5. Club soda is another good option to make your diamonds good and glossy again. All that you must do is pour a glass
    of club soda and place your jewellery within the glass.

  6. By giving a gift of an occasion, you are not only
    giving them one thing that they enjoy; you are also providing a possibility to
    spend time collectively in a particular way.
    Take them to a live performance or a play that they will take pleasure in. Promise them a day at a
    theme park, a water park, laser tag center, golf course, or some other
    venue.

  7. Though you’ll notice if you speak to a lady for those who
    hold eye contact for just that little bit longer than her it should present that you’re
    safe in your self and comfortable, nearly too
    comfy round her.

  8. And whereas most bracelets right now are made out of metal and
    gems, you possibly can nonetheless discover pieces of jewelry that use traditional materials.

  9. Former Apple govt Jean-Louis Gassée, for example, went with the
    game mannequin for his starter Apple Watch, reluctant to invest
    too much in a primary-era product.

  10. Also features 12 compartments for storing watches, bracelets and extra.
    Also options an inside mirror so you dont need
    to hassle closing the armoire to verify your jewelry.
    Conveniently hangs securely over any door.

  11. Another most popular section of vogue jewellery is
    beaded jewelry or tribe jewelry merchandise. They are constructed from
    non-precious pure flagstones, metals utilizing an earthy appears of
    a gypsy or simply tribal ethnic culture. The look along with really feel of your sort is definitely essentially the
    most distinctive and trendy in at present’s modifying trend subject.
    Fashionable handmade bracelets, necklaces, earrings, anklets, watches and
    more per occasion. There’re made up of non-valuable however beautiful looking out beads involving wood, horn, cuboid,
    metal, window, clay or simply pure pebbles.

  12. This is a daring watch that gorgeously fuses new and previous.
    The rubber strap, daring colours, and durable-trying rectangular face give this
    piece a sporty and modern look.

  13. Hello! I could have sworn I’ve been to this website before but after browsing through many of the posts I realized
    it’s new to me. Nonetheless, I’m certainly delighted I came across it and
    I’ll be book-marking it and checking back often!

  14. Aishwarya Rai wore such a nasty exposing costume in her first cannes
    look. People there could have taken it regular, however Indians felt dangerous as a result of it gives flawed impression about Indians.

  15. It isn’t crucial that each one sterling stamps
    must be same; it really varies from producer of assorted nations which
    have their own distinct stamps that helps patrons
    to know the origin of the sterling silver.

  16. These steel surrounds are secured to the present cylinder
    beneath the door deal with. ERA’s solution is particularly beneficial as it
    sandwiches the door and the cylinder in place, making it
    virtually impossible to take away the damaged
    cylinder.

  17. Jewellery making developed in the Americas 5,000 years ago in Central and South America
    Large quantities of gold was simply accessible, and the Aztecs , Mixtecs , Mayans , and quite a few Andean cultures,
    such because the Mochica of Peru, created beautiful items of
    jewelry.

  18. You have mentioned very interesting points! ps decent internet site. «I didn’t attend the funeral, but I sent a nice letter saying that I approved of it.» by Mark Twain.

  19. It’s a pity you don’t have a donate button! I’d certainly donate to this outstanding blog!

    I guess for now i’ll settle for book-marking and adding your RSS feed to my Google account.
    I look forward to new updates and will talk about this website with my Facebook group.

    Talk soon!

  20. I have been looking everywhere for this! Thumbs up! i am huge fan of redondo beach seo grillo jesse and hermosa marketing. constructs highly structured video, branding advertising plus seo marketing for real estate agent redondo beach.

  21. dernière m’a donné un fils, et est devenu un bouddha. Butmy fils a vécu et a grandi beau et fort; et quand le Revolu-tion est venu, il a rejoint les armées du Fils du Ciel; et il est mort thedeath d’un homme dans la grande guerre du Sud, dans le Kyushu. Je l’ai aimé; andI pleura de joie quand j’entendu dire qu’il avait été capable de mourir pour notre SacredEmperor: car il n’y a pas plus belle mort pour le fils d’un samouraï. Sothey enterré mon fils loin de moi à Kyushu, sur une colline près de Kum-Amoto, qui est une ville célèbre avec une forte garnison; et je suis allé tomake sa tombe belle. Mais son nom est là aussi, en Ninomaru, gravenon le monument aux hommes de Izumo qui sont tombés dans le bon combat pour loy-Alty et de l’honneur dans nos empereurs sainte cause; et quand je vois son namethere, mon cœur rit, et je lui parle, puis

  22. Buy Provera Uk [url=http://levipill.com/levitra-brand-online.php]Levitra Brand Online[/url] Finasteride 1 Mg Without Prescription Cheap Cialis Generic [url=http://bpdrugs.com/cialis-cost.php]Cialis Cost[/url] Viagra Farmacia Madrid Cialis 10 Mg Filmtabletten Preisvergleich [url=http://buy-cheap-viagra-200mg.canadianvia.com]Buy Cheap Viagra 200mg[/url] Zithromax Azithromycin Online Buy Cheap Viagra Online Uk [url=http://viasamples.com/viagra-online-sales.php]Viagra Online Sales[/url] Propecia Dosage Depression Cialis Prostata Infiammazione [url=http://leviusa.com]non prescription levitra[/url] Cout Levitra 10 Buy Cyprostol Without Prescrition [url=http://levitra-no-rx.leviorder.com]Levitra No Rx[/url] best buy isotretinoin

  23. We absolutely love your blog and find almost all of your post’s to be precisely what I’m looking for.

    Do you offer guest writers to write content for you?
    I wouldn’t mind composing a post or elaborating on most of the subjects you write about here.
    Again, awesome weblog!

  24. I simply want to tell you that I am just new to blogs and really liked you’re web page. Probably I’m planning to bookmark your website . You certainly have really good stories. With thanks for sharing your blog site.

  25. Do you mind if I quote a couple of your articles as
    long as I provide credit and sources back to your weblog? My website
    is in the very same area of interest as yours and my visitors would genuinely benefit from a lot of the information you present here.
    Please let me know if this ok with you. Thanks!

  26. of course like your web-site however you need to check the spelling on quite a few of your posts. Many of them are rife with spelling problems and I find it very troublesome to inform the reality then again I will definitely come again again.

  27. I’d like to thank you for the efforts you have put in penning this site.
    I really hope to view the same high-grade content from you in the future as well.
    In truth, your creative writing abilities has motivated me to get
    my very own website now 😉

  28. hello!,I really like your writing very so much! share we communicate extra
    about your article on AOL? I need an expert on this area
    to solve my problem. May be that’s you! Taking a look ahead to look you.

  29. You’ll be able to follow the color scheme of your wedding ceremony
    easily with crystal jewellery as you there’s a rainbow of glittering crystals accessible.

    Buying imitation jewelry is likely one of the finest methods you can get your fingers on fashionable jewellery without
    subjecting yourself to chapter. If you know how to compliment
    your greatest options then selecting a nice design on the online jewellery store will never be a problem.

  30. Nice blog! Is your theme custom made or did you download it from somewhere? A theme like yours with a few simple tweeks would really make my blog shine. Please let me know where you got your theme. Appreciate it

  31. A recreation that many of us might have played, however a face that each
    one of us have definitely made. Realistically, the only thing holding Negreanu from being thought to be the very
    best poker participant on this planet is that he’s Canadian. Betting once more begins with the
    active player instantly clockwise from the button, and
    the same betting guidelines apply as they do for the flop and turn,
    as explained above. The sport involves a whole lot of guess work, and it’s a must to search for tells on your opponents on what card they
    could have. However this event was only 10 minutes per
    play, so it is positively time for Royal or nothing! Has world-class poker
    software program program to make your poker enjoying
    experience a unbelievable one.

    Now that we’ve established that you’re surrounded by lies and deception and there’s no one you
    may belief for an instantaneous, let’s go over your selections for chips.

    TableNinja will simplify and speed up each aspect of your multitabling on-line poker
    expertise. When a Fish Poker Pops raises the pole, he’s open to a roll attack to his stomach.
    I have played over 8 million arms of on-line poker so I have a sample measurement that is perhaps
    within the prime a hundred ever played. You get the prospect to
    win a progressive bonus in case your hand comes up 3
    of a kind or a straight flush. Insta Poker Coach — Some apps take it a step additional and try to present us a more thorough teaching experience.

    That’s why all one of the best ones we’ve got reviewed and really useful
    right here offer you the power to play poker for real cash
    on your Android phone. However after that as effectively all main online poker websites had been operating in many states in United States.
    Our platform provides poker recreation lovers in India and from internationally with the very best on-line poker expertise.

    When you download the sport, you’ll be able to play both as a visitor or connect it along with your Facebook account and play along with your Facebook buddies.

    After all, it is better to customize one table to suit professional requirements
    than to cut back the extent of issue to fit leisure poker
    gamers.

    Dennis Phillips was the most talked about person in all
    of poker for a number of months after he held the chip lead
    when the World Collection of Poker Most important Occasion final desk
    was set. As an growing number of international companies goal at exploring Indian markets, they’ve
    began paying attention to Indian legal tips. There is a greater price for these superbly adorned
    poker chips, but they’ll look great in any severe
    residence recreation — so in the event you can afford them then it’s in all probability price the extra price.

    A player who regularly flat calls from the blinds has fish written throughout them additionally.

    The argument of games of expertise is just not related in the
    case of compliance with legal guidelines of India. Poker as a career isn’t for people who need constant reassurance or encouragement.
    They’re changing into extremely well-liked with Indian and other Asian area households,
    who are increasingly being drawn to the ease of enjoying online games.

    The poker site in this ship has been sporadically operational and over the last few months has been shut.
    We’ll manage the dialogue below a few completely different headings, the primary having to do with a typical misconception about the preliminary levels of a tournament.

    Fortunately not all poker players suppose like I do and lots of will choose to lose cash in the long term
    for the occasional thrill of hitting that flush, straight, two
    pair or set. Betting on sports activities, nonetheless, is prohibited below regulation as mentioned at the prime of this web
    page. Texas hold’em is the dominant form of poker found in the event listings — and never so intently by Omaha.
    Bharat Agarwalla, a poker visionary was answerable
    for instituting the IPS which has since, gone on to turn into an everyday tourney with events on alternate months at licensed casinos round India.

    This huge poker freeroll runs twice every week until September fifteenth,
    make sure that to take your probabilities and bag an entire bunch of cash.
    Hit a profitable poker hand and win as much as $5,000 on the spot plus a Jackpot beginning at $10,000 for those who performed ALL IN!
    It’s possible you’ll get a greater deal over on , Jim gives Chiptalkers pretty nice deals,
    here’s a hyperlink to his marketplace over there and a thread on these Dunes chips.
    However the proof of free poker usefulness is in successful a Texas Holdem or online poker recreation! Aditya and Kunal predict we can not have a culture of poker followers like, say, the US, until India has its Chris Moneymaker
    second.

    These chips will not be clay or clay composite», as no inexpensive poker chips are, it doesn’t matter what anybody tells you. With the present state of freerolls and the extraordinarily engaging software program PKR deserves a slot on this checklist. It ought to be noted, nonetheless, that there’s a definition of gambling within the Constitution of India. Some of them are just astonishing players and due to internet poker and the fact that there’s a bolus of players who’ve performed a million arms but haven’t been acknowledged for no matter motive. He’s certainly one of many poker execs whose success has meant the online poker industry within the UK is flourishing and continues to grow, as he impressed different gamers.

    The positioning is also the pioneer in launching a Loyalty program which rewards patrons for enjoying on-line poker cash video games. Many on-line poker players emboldened by the protection of UKGC in areas reminiscent of participant id safety, security for funds, throng many on-line poker sites in giant numbers. I’d give three stars however because the game and graphics are so properly executed I think 4 stars is okay. That culminated in landing a prestigious bracelet for victory at the World Series of Poker (WSOP) Major Event. In case you play in a real money Three Card Poker recreation using the ante bonus desk we outlined above, the home edge is three.37% with optimum technique.

    In a tournament with the best state of affairs although, JTs and other such suited connectors can be a very highly effective hand when there’s a giant diploma of implied worth using within the pot. His biggest winnings has been in online poker: he has won over $10 million since 2007. I personally by no means have and have heard tales of live poker rooms in Bangkok closing down owing players. Meanwhile, Jennifer Tilly, an Academy Award nominee for her position in 1994’s Bullets over Broadway,» received a WSOP bracelet in 2005 en route to piling up $25 million, which places her at #8 among the Top 20.

    The good news is, there’s one clear fact about on-line poker rewards
    that may be asserted universally across all sites: The rewards for
    playing at actual cash poker websites are merely superior to the rewards you get enjoying dwell
    poker. PSL goals to earn revenues by advertisements
    and sponsorships, and will within the first year only be broadcast through YouTube and other
    online channels. At Wild Jack Casino, you possibly can obtain our
    free poker software program and play regular 3-Card Poker, 3-Card Poker Gold, Multi-Hand 3-Card Poker,
    or Multi-Hand three-Card Poker Gold. Vedika Oberoi, Head of Approach at Thrill Poker Community mentioned that the workers is organising an instance
    for people in India with their expertise and keenness for the game, whereas on the an identical time promoting poker in India.

    Regardless of whether or not the participant wins the hand or not, or the
    dealer qualifies or not, the house pays a bonus on three
    player fingers: a straight (1 to 1), three of a kind (four to
    1), and a straight flush (5 to 1). Some online casinos have a barely greater payoff for the ante bonus,
    so examine your web site and choose the best recreation! I used to be just being me.
    Nor am I in any manner advocating that it’s a good suggestion to play 4 million palms
    of poker at NL2 and NL5. Always do analysis outdoors of the store to make sure that you’re not being tricked into installing a fraudulent Android poker website.

    At PokerListings we make taking part in poker our business and it would
    be robust to find a website that we have not played. Beneath is my ‘Cheat sheet’ this has all the data for Preflop and Postflop in (my opinion) an easy to learn format,
    I’ve printed it out from excel on to 1 sheet and for me it’s completely readable
    to me so I imagine that others won’t have a difficulty. While official licensing is out there for online poker rooms, the
    standards to obtain one is strict, and thus only some gambling operators
    have obtained them. After riffling these chips for a month or two, they do seem
    to have a little bit extra bulk than the typical Blue Chip clamshell chips.

    BGO On line casino gives 20 FREE spins as you enroll and up to £100 in further bonuses!

    Lotteries have been expressly excluded from the purview of the Gaming
    Legislations and are ruled by the central legislation Lotteries (Regulation) Act, 1998 below which the Lottery (Regulation) Guidelines 2010
    (Central Lottery Laws») and state particular rules have been framed (Lottery Legal guidelines»).

    Sitting right down to an ideal poker sport is certainly an exciting and rewarding experience, made even higher while
    you needn’t leave the consolation of your own home. And as if that’s
    not a powerful resume, Ivey has additionally
    appeared at nine World Poker Tour closing tables.

    The essential goal is to permit poker players to get the cash they’ve won as quick as possible and in essentially the
    most secure method. The prospect of getting a straight in poker (no-restrict Texas Hold’em)
    equals zero,39%. Each player has the option to betwithout
    taking a look at their 3 playing cards (Blind) or bet afterlooking
    at their playing cards (Chaal). On-line Poker Community in India should breathe a sigh of relief
    figuring out that they have an formally licensed poker website to play poker online.

    Doyle Brunson’s poker resume is known, and his current success
    has just added to his lore. Be aware that this isn’t a pressured determination, you
    could possibly still just hold the hand you have and stand or draw another card.

    However there’s one more reason it’s tough — and that is as a result of the distribution of expert gamers has, prior to now 6-7 years, radically changed.
    If two or more gamers hold the highest card, a kicker comes into
    play (see below). To become a great Poker participant,
    you could be taught the hand rankings and the relative energy of the playing cards you’re holding.
    Dabur’s vice chairman Amit Burman will probably
    be partnering with poker portal founder Anuj Gupta and Pranav Bagai,
    founding father of India Poker Legend to create the Poker Sports League.
    Is the authentic place to to play card video games in India because the video games offered are completely legal and guarantee 24 hour entertainment. http://romseyautocare.com.au/UserProfile/tabid/61/userId/1800611/Default.aspx

  32. I do enjoy the way you have framed this specific difficulty plus it really does present me personally some fodder for thought. However, coming from everything that I have personally seen, I simply wish as the actual remarks stack on that folks keep on issue and in no way embark on a tirade of some other news of the day. Still, thank you for this fantastic piece and while I can not necessarily agree with this in totality, I regard the perspective.

  33. I have been browsing on-line more than 3 hours nowadays, yet I by no means discovered any fascinating article like yours. It is lovely value sufficient for me. In my opinion, if all web owners and bloggers made excellent content material as you probably did, the net will be a lot more useful than ever before.

  34. Danon ‘s piece while being timeless, have always been on the forefront of boutique vogue design, while nonetheless remaining true
    to their roots of producing trendy and inexpensive accessories which
    can be eye-catching and practical sufficient to wear on a regular basis.

    Danon jewellery continues to be created by their workforce of top
    designers with over 30 years of experience using silver, gold
    and bronze on pewter and specifically handled to guarantee
    optimum lustre and durability. Danon jewellery is specifically adorned using Swarovski crystals, semi-treasured stones and beautiful beads,
    glass, freshwater pearls and leather-based.

  35. When buying jewelry, the most important thing to consider
    is what you want and feel snug in. Even if bracelets
    or dangling earrings are in trend, something
    that you dislike or don’t feel snug in by no means appears fashionable.
    Whenever you’re uncomfortable, it shows. If you’re snug
    and like your look, it reveals!

  36. In Jewish custom, the pomegranate is commonly used as
    an ornamental theme on the Torah scroll and its
    coverings—in truth, the ornaments adorning the Torah scroll are identified by the Hebrew
    word for pomegranate.

  37. They are rather well-known for their much beloved, conventional
    chunky jewellery with Hearts of which they hand make every product, a lot of which
    have a few of their trademark Hearts.

  38. So it followed that Some minerals had been thought to contain inside them a great force of nature and to own particular person powers that will
    assist and even transform the wearers lfe for the better.
    So if we take a look at the lovely amethyst , this
    delicate stone was really stated to forestall intoxication, I
    attempted it at the weekend and may fortunately state that it didn’t exactly
    stop me from getting, let me say, slightly merry but then it was a tiny stone and
    when weighed in opposition to the moderately large quantity
    that was consumed it buckled.

  39. Being an on-line shopper you occur to be incredibly restricted by how you can decide whether or not the items
    are of positive stage of quality.

  40. When buying gold, make sure that your receipt is
    clearly marked with the karat weight, as well as the producer.
    These are issues it’s essential know in case you later
    want to appraise or sell the piece, or perhaps have it re-sized.

  41. Loads of the necklaces and bracelets have a T-bar fastener which makes them easy to placed
    on and take off, but they keep safe and secure while you might be
    sporting them.

  42. Where as girls who adore classiness together with sophistication can often be witnessed sporting designer jewelry having black or perhaps
    champagne colored pearls or gem stones.

  43. Beaded and mosaic bracelet in gorgeous colors.
    Debra Moreland for Paris Bridal Jewelry. La Dolce Vita
    hand-crafted ivory & crystal bridal bracelet.

  44. Just because it’s cheaper doesn’t point out it isn’t value
    shopping for, these items are just as very as the more pricey ones however you do not have to spend a fortune to buy it.

  45. A superb reward idea for Vacation season might be a chunk of Danon jewelry.

    Whoever the recipient is, they’re going to genuinely treasure an merchandise of Danon as it’s a resilient reward item, that
    has a number of jewelry which can be unbelievable design classics.

  46. Tons of people who’re in the market place for jewellery wish to personal a bit with some flexibility for everyday wear.
    They’re searching for something they can individualize, up-date, costume up, and even gown down on an impulse.

  47. Choose a small pair of stud earrings with
    an identical delicate necklace for a conservative and informal everyday look or go bold
    with dangling earrings and a matching chunky bracelet.

  48. I’ve been browsing online more than three hours today, but I by no means discovered any fascinating article like yours. It’s lovely value enough for me. Personally, if all webmasters and bloggers made just right content material as you did, the internet will be a lot more useful than ever before. «Nothing will come of nothing.» by William Shakespeare.

  49. A very unique ring from Danon Jewelry, hand crafted in a brushed silver plating, this stunning heart ring
    is encrusted in the centre with Swarovski crystals.

  50. You will discover that your status can sometimes be decided by the kind of jewellery you put
    on and that you don’t have to all the time go all out as a result of yow will discover reasonably priced jewellery as properly.

  51. whoah this blog is excellent i like reading your posts.
    Stay up the great work! You already know, many persons are
    hunting around for this information, you can help them
    greatly.

  52. And, irrespective of how scrawny and even pudgy the individuals had been from waist
    up, their legs have been all as if carved from marble or wooden — scoops and scallops in every single place.
    The most recent pattern for sporting bracelets is to wear
    many at one time.

  53. Magnificent goods from you, man. I’ve take into account your stuff previous to and you are simply extremely great. I really like what you’ve obtained right here, really like what you are stating and the way in which you say it. You make it entertaining and you still care for to keep it sensible. I can’t wait to read much more from you. That is really a terrific site.

  54. Do you mind if I quote a couple of your articles as long as I provide credit and sources back to your website? My blog is in the exact same niche as yours and my users would truly benefit from a lot of the information you present here. Please let me know if this alright with you. Cheers!

  55. You appear to know a lot about this. I enjoyed reading this. working on jesse grillo and jesse grillo. did you know there’s business that super charges social following plus lead generating advertising and seo marketing?

  56. In its place, by purchasing on the web one might settle again at dwelling,
    in your favorite armchair on your pill computer or laptop and possibly a
    christmas refreshment.

  57. I would like to get across my appreciation for your generosity in support of those individuals that really need help on in this study. Your personal commitment to getting the message all over turned out to be especially functional and have truly allowed guys and women much like me to arrive at their dreams. Your personal invaluable publication denotes this much a person like me and far more to my peers. Warm regards; from each one of us.

  58. You presently are careful with it and try to deal with it,
    nonetheless you wish to make sure that you are doing every part you possibly can to
    maintain it trying lovely. Observe the guidelines provided
    and you have to be proud of the outcomes.

  59. Shopping for and promoting jewellery wholesale is an effective way to make a profit doing something you’re keen on. Earlier than you start to invest in bulk or wholesale rings, earrings, and necklaces,
    discover out what business steps are needed to make your operation legit.

    In some states, this means making use of for a vendor’s
    license.

  60. I don’t even know how I ended up here, but I thought this post was good.
    I don’t know who you are but certainly you’re going to a famous blogger if you aren’t already
    😉 Cheers!

  61. Etruscan — Jewelry characterised by intricate and ornate designs often in layers of filigree, and lots of instances together with precious gem stones.

  62. She worked with a cosmetics company that labored out the primary scent and then she added a touch of sake that
    tops off the fragrance simply nicely. When designing the perfume bottle she
    took it upon herself so as to add some finishing touches
    by including a faux diamond ring on the neck of the bottle.

  63. I don’t actually discover the pet spend shocking.
    Many pet targeted companies in the final decade have been extremely profitable.
    My mother has an previous enterprise colleague that began an dermis care line for canine, and he or she is
    swimming of their hundreds of thousands. Superb.
    I spent my money and efforts on my three angels and hubby.

  64. I together with my guys have been taking note of the best key points on your site then unexpectedly I got an awful feeling I never thanked you for those secrets. All the women are actually consequently thrilled to read through all of them and now have in fact been tapping into those things. Thank you for being really accommodating and for choosing variety of impressive tips millions of individuals are really wanting to understand about. Our own sincere apologies for not saying thanks to you sooner.

  65. Danon has gained quickly in popularity over the previous couple of years,
    increasing their vary and supplying to prime boutiques and trend homes throughout the globe…
    and to us in fact.

  66. Bumblebees are related to industriousness, loyalty and family.
    The popularity of the bee symbol has risen in recent times
    as their significance to life on earth has turn out to be more broadly understood.

  67. An easy option to get the most mileage from you jewellery is
    to spend money on a jewellery box. It is simple to get
    caught in a rut, carrying the identical pieces of knickknack time and again, if your jewellery collection is a jumbled mess.

  68. Should you’re a collector you will know that the Danon brand
    stands firmly on the forefront of boutique trend jewelry design, whilst still remaining true to their roots of meticulously hand producing trendy and inexpensive accessories which are
    at once eye-catching, hardwearing and practical for everyday put on. Each individual part of a
    Danon jewelry piece is still created by their staff of prime artisan designers with over 30 years
    of experience using silver, gold and bronze on pewter and
    specifically treated to assure optimum lustre and durability.
    Danon pewter jewellery is adorned utilizing Swarovski crystals, semi-treasured stones
    and exquisite beads, glass, freshwater pearls and leather. Own timeless, traditional jewelry
    with our lovely collection of Danon Jewellery. Purchase with confidence
    From Rue B York, in case you are not utterly happy simply
    return within 14 days for a full refund.

  69. Make sure that you clean your jewelry on a regular basis.
    Though it may not seem essential, when you don’t clean your jewelry, you take the danger
    of getting pores and skin irritations.

  70. By no means use chemicals on turquoise, as it is rather inclined
    to break. Simply evenly scrubbing it and drying it with a smooth dry cloth can maintain your turquoise
    clean and undamaged, allowing it to last much longer than should you have been to use any options.

  71. Based in Tel Aviv in 1976, the Danon jewelry assortment is so distinctive as a result of it is made by
    means of a synthesis of historical methods combined with leading
    edge state-of-the-art know-how. Every bit is made out of pewter or mazak and then plated in silver, gold or brass.

  72. It is crucial that you tell if a diamond is actual or not before
    buying it. You do not want to be stuck with a faux
    jewellery. The reflection of a real diamond manifests as a gray color.
    If the diamond’s reflection is a rainbow coloration, it’s both low high quality
    or fake.

  73. As an alternative, by procuring on the internet one could settle back at house, in your favourite armchair on your tablet computer or laptop computer and possibly a christmas refreshment.

  74. Rings, necklaces, and earrings should be saved of their authentic padded boxes
    whenever doable. In the event you not have the original circumstances, retailer each bit in order
    that no two pieces are touching one another. This may stop scuffs and scratches and
    protect even essentially the most delicate items for a few years
    to come back.

  75. One of the easiest and least expensive ways to maintain your diamonds sparking and your silvers shining is to use antacid pill.
    Drop them in water with your jewels on high and let
    it do its work for a few minutes. Take out,
    and benefit from the splendor of cleanliness.

  76. Culinary Concepts are known and liked for his or her trademark chrome steel
    designs and we get excited simply serious about all the stunning issues we’re stocking!

  77. Try displaying your jewelry with a high-quality jewelry field that opens with
    drawers or a vertical jewelry box with glass doors. Do not just allow your jewelry to hide away in the dark; correctly display it,
    complete with a stunning field. Most vertical packing containers also
    embrace hooks for fishhook earrings, necklaces and
    bracelets.

  78. With a purpose to hold your jewelry at its best, take away your
    jewellery earlier than doing home cleansing, going swimming, performing personal care comparable to using lotion and bathing, or
    before exposing your self to extreme heat
    or chilly. The steel in your jewellery can tarnish and
    even crack if it is uncovered to harsh chemicals such as chlorine,
    or if it is quickly heated and cooled.

  79. Vivienne Westwood has designed an assortment of silk ties which are created for
    trend savvy men who take pleasure in new spins on traditional designs.

  80. In early Christian doctrine, the scores of pomegranate seeds
    symbolized the followers of the church who came collectively by way of their perception.
    In Christian artwork, the fruit often appears as an emblem of
    resurrection.

  81. The ancient Egyptians buried them with their dead. The Babylonians believed
    that chewing pomegranate seeds earlier than battle made them invincible, while based on Jewish custom, the pomegranate’s crown-shaped calyx served as
    the unique design for the crowns of kings and queens.

  82. Its such as you read my mind! You seem to understand so much approximately this, like you wrote the ebook in it or something. I believe that you simply can do with a few percent to pressure the message house a little bit, but instead of that, that is excellent blog. An excellent read. I will definitely be back.

  83. With any luck now you’ll be able to look on the internet
    for Danon jewelry feeling like you’re barely extra confident that your pieces you purchase could nicely not lead to your skin issues.

  84. With a bit of luck now you possibly can look
    on the internet for Danon jewelry feeling such as you’re slightly extra assured that
    your items you buy could effectively not result in your skin points.

  85. Its like you read my mind! You seem to know a lot about this, like you wrote the book in it or something. I think that you can do with some pics to drive the message home a little bit, but instead of that, this is great blog. An excellent read. I will definitely be back.

  86. Over the last year, I’ve been travelling round Europe in the hunt for different methods to
    create costume jewellery that’s eye catching, however superbly elegant
    and understated.

  87. Many ways you’ll be able to do that might be, to begin with make
    certain the web store makes use of nickel free items, since nickel could be an component which
    has been acknowledged previously as being a factor that can be attributed to
    triggering skin irritations among quite a lot of wearers.

  88. Travis Porter and Sage The Gemini can be heard on the TWERK station at Pandora.|Soon after releasing very first booty shaking music video handful of months back Siise is back with one more 2mins+ twerk music video.|Whether or not it is part of a globally-recognized fitness

  89. You should not stop doing what you want to do just because you do not know how to do it.

    The one method to discover out is definitely making it occurred.

    You’ll be shock how simple it is to make a web site and earn money from it each day.

  90. Jewellery is above all a matter of style, however you are able to do your best to use jewellery as a manner of displaying a
    certain side of your persona or to express your feelings towards somebody.
    After studying the following tips, you should have a greater concept of the delicate nuances behind jewelry.

  91. We’re lucky to have so many nice designers to choose from.

    As well as our own range of sterling silver jewelry , we also stock beautiful designs by Pure Origins, Aviv
    and Banyan.

  92. Hi there, I found your blog by means of Google at the same time as looking for a comparable subject, your web site got here up, it appears to be like great. I’ve bookmarked it in my google bookmarks.

  93. In 1976, M. Raymond Weil, who had beforehand been a watch designer for another firm,
    founded the watch home that bears his identify in Geneva, Switzerland.

  94. A easy method to alleviate the itch that some non-treasured metals (frequent in many watch circumstances) can cause, change your
    watch band to 1 manufactured from leather or fabric and
    then apply a coat of clear nail polish to the back of your
    watch.

  95. Throughout these early years of making picket jewellery
    containers, European designers were additionally busy creating artworks for wealthy patrons.

  96. Generally meaning we’ll only have particular person pieces of jewellery, and once we discover
    a gorgeous high or perhaps a promenade dress, we normally only purchase
    one of each measurement to take care of that important unique look
    that’s simply yours.

  97. A short while ago a number of newspapers had been pursuing accounts saying
    cut price-priced jewellery might trigger rashes in addition to other epidermis
    complaints for the people who wear them.

  98. Sufferers whose physicians advocate medical marijuana
    for sure illnesses and chronic conditions are exempt from felony prosecution in states that have handed
    medical marijuana legal guidelines. Sicknesses: most cancers; glaucoma; constructive standing for HIV/AIDS;
    Parkinson’s disease; a number of sclerosis; injury to the nervous tissue of the spinal twine with
    goal neurological indication of intractable spasticity; epilepsy; cachexia;
    losing syndrome; Crohn’s illness; PTSD; or another medical condition, medical remedy or illness accredited by the DCP.

    With diligent comply with-up, treating youngsters with hashish medications may be performed in a accountable
    manner. Many report marijuana relieves bodily ache better
    than highly effective prescription opiates and even allowed them to stop taking the medications.

    Some dispensaries allow on-web site consumption, offering supplies
    corresponding to marijuana vaporizers When you should choose this feature, be respectful
    of dispensary guidelines and others who is perhaps waiting.
    Although there are conditions where a patient will qualify for the Arizona Medical Marijuana Program with out full documentation, many of the certifying physicians would require
    that your data are present within one yr. Eaze obtained $eleven million in Sequence A funding,
    and expanded to serve the San Francisco Bay Space and Los Angeles space
    and elsewhere. While the foundations are being hammered out, sufferers with or
    with out ailments are discovering their option to the workplaces of medical
    doctors who can advocate the new medical various.

    There have been 2,798 Medical Marijuana Program Playing cards issued within the Fiscal Year 2015-2016 (of which
    884 had been to Medi-Cal recipients). Notice: Keep in mind that
    you cannot receive a Nevada medical marijuana card in case you have a business driver’s license.
    We can assist certify sufferers for the medical hashish program in Minnesota and ongoing comply with-up care.
    The medical marijuana medical doctors say they fill a void different docs draw
    back from. Guided me through the medical marijuana certification process,
    so that I may concentrate on my well being & wellness. What makes
    me totally different from folks is I’ve acquired in depth hospice background and experience as medical director oversight of a allotting
    organization,» Dorn said.

    Drivers who’ve certified to function at Tier 2, 3 or 4 usually are not required to upload their Fed Med card. However, for those who already possess a firearm and/or a CCW and are caught with a firearm or ammunition as a MMJ card holder you will likely face serious authorized issues if caught by Federal regulation enforcement. Being evaluated for approval to make use of medical marijuana is similar to regular medical evaluations carried out by most physicians. An ID CARD is a illustration of the actual advice that’s wallet sized, easy to hold and acceptable at most dispensaries. Accountable adults who use cannabis in a manner that is compliant with the laws of their states must receive the same legal rights and protections as do other residents.

    Send a duplicate of your DD214 and the applying fee ($50 for a one-year registry card, $one hundred for a two-yr registry card and $a hundred twenty five for a 3-yr registry card). The payment for the card is $20.00 for MediCal recipients and $forty.00 for all others. Medical cards are mailed to the patient within 5 business days of receiving an entire software. Other states have the discretion whether or to not acknowledge a California MMIC. Effectively, for no matter cause you might want a Medical Marijuana Identification Card, this is a few steps on how you can see a health care provider for a medical cannabis in California.

    A big sticking level is the convenience wherein marijuana could be smoked as medicine. In Orange County and all of California, medical marijuana delivery providers and stroll-in dispensaries will accept your recommendation in written letter format signed by a licensed Doctor. So long as they’ve original paperwork from their doctor where I can feel the embossed state seal and their identification matches, that’s all I have to allow them to in,» said Macfarlane of Sierra Wellness Connection. They
    also can possess as much as an ounce of marijuana buds or eight grams of cannabis concentrates.
    Trulieve, Miami’s first retail medical marijuana dispensary had its grand
    opening on Wednesday.

    We offer a Wallet Size ID Card, which has
    a picture and information that can confirm together with your affected
    person status in addition to an everyday recommendation. SSL
    certificates assist each trade-normal 128-bit (utilized by banks to safeguard delicate knowledge) and high-grade 256-bit SSL encryption to protect online transactions.
    Solely a skilled physician might carry out a confidential evaluation to find out in case your medical situation qualifies beneath the Arizona Medical
    Marijuana Program, and if medicinal hashish could be an efficient
    form of therapy. The explanation that docs can’t prescribe
    marijuana is that hashish continues to be illegal in line with federal
    laws.

    Voters authorised passage of the Arkansas
    Medical Marijuana Modification , recognized on the ballot as Challenge 6, on Nov.
    Whereas many current medications and treatments on the market are effective, none are as pure and secure as a marijuana plant in its uncooked form.
    Hashish has persistently been confirmed to
    be a protected remedy with far fewer aspect-effects than many
    other medications which can be being prescribed.
    Lee, you cant promote it yet but you can get paid to arrange small scale 6 plant grows for others.
    The doctor was fabulous and the workers was very
    friendly, I’ll suggest this clinic to many.

    Patients are strongly encouraged to usher in medical records or outdated prescription bottles with their name on them.
    Our medical cannabis schooling contains patient guides, movies,
    and private consultations with specialists. Getting an MMID safely has been an issue since Californians legalized medical hashish in 1996, but there’s
    no danger in speaking with our doctors. We’re not actually promoting
    cannabis on site, that’s totally different from the current
    dispensaries. Affected person Application: Transferring
    patients must use the Change of Info Form» to transfer. Indeed, you still want a medical marijuana card or advice issued by a California doctor at least till recreational dispensary licenses are issued, which are not slated to start till at the very least late 2017.

    Proposition 215 was conceived by San Francisco marijuana activist Dennis Peron in reminiscence of his associate, Jonathan West, who had used marijuana to deal with signs of AIDS In 1991, Peron organized Proposition P, the San Francisco medical marijuana initiative, which passed with 79% of the vote. Although a Google seek for medical marijuana evaluations close to me » might find the closest brick-and-mortar
    physician that is prepared to prescribe marijuana as medicine, as a
    result of California law allowing video conferencing as a legitimate means
    to diagnose, the simplest, quickest and cheapest method to see a
    medical marijuana doctor and subsequently get a medical marijuana card is via the Internet.

    Dr. Karen Clarke-Bennett in her favourite room in A Better You,
    a medical spa and wellness center. A medical card
    might be delivered to it is best to you select to buy
    one (NuggMD provides it for a further $20), which now bestows you
    with unencumbered access to all CA dispensaries and delivery companies.
    If you are studying this earlier than online capabilities at the CDPHE, or
    you are selecting to ship in the laborious copy,
    know that you want to send it by licensed mail.
    Once you have found the right medical marijuana pressure that
    helps your illness essentially the most, I might counsel that
    you simply find clones or seeds from that particular cannabis plant that works for you.

    In 2013, only one yr before Illinois handed its Medical Cannabis Pilot Program Act, Park says he
    was in the incorrect place at the improper time,
    and he was arrested and charged with multiple drug-associated offenses.
    Our medical marijuana medical doctors who see patients
    on-line by way of tele-drugs are working at our bodily
    location. Governor Brown signed the Medical Marijuana Regulation and Security
    Act into legislation on October 09, 2015, and it turned effective on January
    01, 2016. Sufferers with most cancers or a condition that causes continual seizures or chronic muscle spasms might qualify to obtain low-THC hashish.

    There isn’t any authorized difference between having a MMIC or just having a advice from a doctor.
    I’ve been considering this on suggestion from my doctor for some ache points and I have been surprised how involved the application can be.
    I will should preserve all of this in thoughts when I apply so I’m not shocked
    by anything. Utilizing cannabis flowers, trim,
    or shake, extract artists remove the lively cannabinoids from the plant material.

    There isn’t a strategy to determine what number of medical marijuana
    cardholders even have gun permits. Most medical doctors will not write
    you a marijuana recommendation as a result of marijuana continues to be illegal underneath federal
    law.

    We provide a secure, skilled, and state-compliant facility where qualifying patients will be seen by compassionate doctors in a snug, and non-judgmental setting.
    You have to take the time to make an appointment to facilitate that renewal in person. Your
    medical records and treatment plans are personal and protected information.
    As Floridians and their docs await state well being officers to set guidelines to
    govern the distribution of medical marijuana, a handful of native doctors have certified to register patients to obtain medical marijuana treatments.
    More than 2,seven hundred folks have registered for town’s medical
    marijuana program, a number that has greater than tripled since summer,
    when the D.C. Council relaxed the rules for participation.

    Like most states the place medical marijuana is authorized,
    to be thought-about a patient it’s essential
    to acquire a legitimate doctor’s suggestion. California’s proposition was one of the vital items of marijuana laws in modern historical past.

    Employers aren’t required to accommodate on-the-job consumption of medical cannabis.
    Please contact your County Program to find out what the overall cost for
    a Medical Marijuana Identification Card is in your county.
    They also differ by which medical circumstances qualify as
    debilitating enough that they require the medical parts of the substance, and even the government charges related to being awarded
    the privilege of getting a web based pot card by a licensed medical marijuana
    physician California.

    Online — The Division of Public Health (DPH) recommends registering on-line, which is the fastest and easiest way.
    This information is sponsored by Empower Healthcare Their Hemp and
    Cannabis Basis has helped over 220,000 patients throughout the nation obtain a allow to legally possess, use,
    and grow medical marijuana. The reply, observational analysis has since shown,
    is the psychoactive results of tetrahydrocannabinol (THC) in marijuana might negatively impression the creating mind, Borgelt mentioned.

    Qualified sufferers and their caregivers might apply for and
    be issued an identification card by their county of residence.

    He supplied up a duplicate of his physician’s referral and volunteered to do random drug exams.
    At present, almost 2 million California’s have a sound California medical marijuana physician’s
    advice. It’s possible you’ll select to submit either
    paper or on-line kind You will also want to review the application instructions Please take your time to make positive
    all the things is crammed out properly and double check earlier than submitting it,
    in any other case it might delay the process.
    Patients and caregivers can register for the card with the state and show it to police in the occasion of possible arrest.

    Medical Marijuana Services(MMS) offers Canadians Over the age of
    20 with entry to our Crew of Compassionate Doctors that can show you how to get hold of medical
    marijuana beneath Health Canada’s Marijuana for Medical Purposes Regulations (MMPR) system. http://livewallpaper.net/profile/yyisarah21

  99. A extremely beloved piece of jewellery is one that reminds its proprietor of a
    particularly memorable occasion. If there is not a typical or personal holiday associated with your present, make an effort to turn the presentation itself
    into an expertise to recollect.

  100. The idea expressed by the time period causes many cultures to pursue protecting measures against it.
    The idea and its significance differ extensively among
    completely different cultures, primarily the Center East.

  101. Choosing a superb high quality diamond is essential when purchasing diamond jewellery.

    Ask to see the diamond underneath a jeweler’s loop or
    a diamond microscope.

  102. Most girls have a large amount of money invested of their jewellery.
    With such a big funding being made, taking correct care of your valuable gems is vital.
    Caring for your jewellery extends its life,
    and makes it sparkle in opposition to your pores and skin. So simply how should you care for
    your treasured possessions?

  103. Silver itself may be very liquid in its authentic state and therefore
    not substantial sufficient to be correctly molded into jewellery.
    Oftentimes, one other alloy reminiscent of nickel is added.

  104. They can add a touch of glamour to only about any outfit for any occasion.
    Fashion earrings and other designer jewelry can by no means be full
    with out these.

  105. The truth is Indian Jewellery is taken into account amongst
    the finest on this planet and one of the largest customers of precious metals, gold and
    silver.

  106. However today the growth seems to be robust. As new celebrities
    emerge from the limelight so it appears does a brand new designer fragrance.
    It must be working although. Fragrance sales are at an all time high however I think in contrast to the unique designer labels which
    have stood the test of time as celebrities fade away so will
    the gross sales of their perfumes.

  107. We have called this tremendous essential board assembly to discuss quarterly income.
    We need a sure-hearth technique and we’d like it
    accomplished now.

  108. Gold and silver wire are beautiful, but they’re additionally
    the costliest varieties. Options include gold-stuffed, sterling silver,
    and gold- or silver-plated.

  109. Danon develop a variety of different items and designs including their ageless classics in addition to seasonal objects.
    Whereas your Mom will no uncertainty have her personal favored style and items
    of knickknack, you may choose to play protected or select one thing
    a bit totally different to incorporate to her assortment.
    It truly doesn’t matter how large or tiny her collection is.

  110. If you are on the lookout for a preferred model with
    beautiful items, then look no additional than Danon Jewelry.
    A couple of months back whilst doing a spot of armchair
    buying, I stumbled throughout their latest
    collection at their online stockist I instantly fell in love with the chunky silver cube” pieces and have since bought 5
    or 6 pieces and to be trustworthy, I just can’t get sufficient of it
    — I don’t assume I’ve seen a chunk yet that I have never loved!

  111. MetroClick specializes in building completely interactive products like Photo Booth for rental or sale, Touch Screen Kiosks and Digital Signage, and experiences. With our own hardware production facility and in-house software development teams, we are able to achieve the highest level of customization and versatility for Photo Booths, Touch Screen Kiosks and Digital Signage. MetroClick, 121 Varick St, #301, New York, NY 10013, +1 646-843-0888

  112. Faytech North America is a touch screen Manufacturer of both monitors and pcs. They specialize in the design, development, manufacturing and marketing of Capacitive touch screen, Resistive touch screen, Industrial touch screen, IP65 touch screen, touchscreen monitors and integrated touchscreen PCs. Contact them at http://www.faytech.us, 121 Varick Street,3rd Floor,New York, NY 10013,+1 646 205 3214

  113. Though, I really would prefer to attend a knit in public get together in Limerick so I may meet
    up with different Limerick based mostly crafters.

  114. Hey this is kind of of off topic but I was wanting to know if blogs use WYSIWYG editors or if you have to manually code with HTML. I’m starting a blog soon but have no coding knowledge so I wanted to get advice from someone with experience. Any help would be greatly appreciated!

  115. Heya are using WordPress for your blog platform? I’m new to the blog world but
    I’m trying to get started and create my own. Do you require any html coding knowledge to make your own blog?
    Any help would be greatly appreciated!

  116. I’m really enjoying the design and layout of your blog. It’s a very easy on the eyes which makes it much more enjoyable for me to come here and visit more often. Did you hire out a designer to create your theme? Great work!

  117. Adjust shutter speed freely till you get fascinating effect.
    In reality, when taking photographs of jewelry in opposition to white background, you want photos over-uncovered.

    Over-exposure ought to have an effect on only the white
    background, where small imperfections of white surface will vanish into pure
    white.

  118. This lovely wooden armoire is a trendy and attractive method to manage your entire jewelry assortment and make it easier to prepare for a glamorous evening out in town. Modern, full size,
    shatterproof mirror opens to disclose hooks, slots and more for up to 36 necklaces, 48
    earrings and ninety six rings.

  119. Hmm it looks like your site ate my first comment (it was extremely long) so I guess I’ll just sum it up what I had written and say, I’m thoroughly enjoying your blog. I as well am an aspiring blog writer but I’m still new to everything. Do you have any suggestions for novice blog writers? I’d genuinely appreciate it.

  120. Both beginning and advanced beaders will discover beautiful projects for his or her talent stage in every concern.
    Subscriptions are for 6 issues per yr of dazzling beading projects and design inspiration.

  121. you are really a excellent webmaster. The web site loading pace is incredible. It seems that you are doing any unique trick. Furthermore, The contents are masterwork. you’ve done a magnificent job in this subject!

  122. Thanx for the effort, keep up the good work Great work, I am going to start a small Blog Engine course work using your site I hope you enjoy blogging with the popular BlogEngine.net.Thethoughts you express are really awesome. Hope you will right some more posts.

  123. If you wish to fully amaze her you can choose an identical set of
    earrings, bracelet and pendant made out of Welsh gold as a full assortment for her to take pleasure in.
    She can put on them on a regular basis or use it for formal events.

    Whatever you in the end pick make sure you select jewellery made out of
    Welsh gold.

  124. Over the previous few years, particularly, we get one to 2 tales a day, but one which stands out was
    from a soldier named James Little, who all the time wore two Survival Straps.

  125. A new addition to the Lisa Stewart line, the hammered Ashford Initial Cuff is ½” vast and comes in both 14k
    gold plate or silver plated pewter.

  126. The examine, printed in the IEEE Sensors Journal, describes how
    12 participants ages 13 to 49 got water and 6 types of meals: apples,
    carrots, potato chips, cookies, peanuts and walnuts.

  127. The jade merchandise in Sihui not solely have a large selection but also boast wonderful
    workmanship, some of the best in the country. Excellent
    jade carvings are created one after another to meet the
    diverse want of retailers.

  128. Cheap necklace piece, Buy Quality necklace and earring set directly from China necklace favors Suppliers: free shipping 1pc Dainty Feminine
    Baby Bee Necklace Everyday Minimalist Jewelry women girls Necklace pendants Christmas gifts
    Cheap necklace piece