вверх

Азбука здоровья

37F43AF1DD7661A096BF80E15058B96DE84B0486EBB3F01557

Профилактическая беседа «Педикулез и чесотка»

Заболеваемость населения чесоткой и педикулезом остается актуальной проблемой.Основной причиной высокой заболеваемости являются низкий уровень гигиенической культуры населения В целях обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия учащихся 5 октября школьная медсестра Юлия Теплова-Фесенко провела беседу с учащимися на тему: «Профилактика педикулеза и чесотки» и дала информацию о мерах предотвращения заболеваний. Чесотка- это заболевание, вызываемое чесоточным клещом. Заражение происходит при непосредственном контакте с больным, через его вещи и (или) предметы (одежда, белье,и т. д.). Проявляется заболевание спустя 15-50 дней.

Характерными признаками чесотки является сильный зуд, усиливающийся ночью; высыпания в межпальцевых складках, на сгибательных поверхностях лучезапястных суставов, в локтевых ямках, передней поверхности подмышечных впадин, животе, бедрах. Сыпь представляет собой мелкие пузырьки и узелки розового цвета, часто располагающиеся попарно. Наиболее ярко выраженным признаком является чесоточный ход, расположенный между элементами сыпи и имеющий вид серой извилистой полосы длиной от нескольких миллиметров до сантиметра. У детей чесотка может напоминать крапивницу или экзему. Нередко она осложняется пиодермией, дерматитом и т. д.

Для профилактики этого заболевания есть несколько простых правил: соблюдение правил личной гигиены; осмотр у медиков всех членов семьи, бывших в контакте с больным чесоткой; проведение дезинфекции в очагах заболевания; осторожное обращение с животными (категорически запретите вашим детям трогать незнакомых кошек, собак, других животных, особенно тех, у которых нездоровый, болезненный вид); проведение санитарно-просветительной работы в коллективах с большим скоплением детей и подростков.

Но что же делать, если ребенок всё же заболел? Во-первых, он должен быть изолирован от посещаемого им детского коллектива. Во-вторых, при обнаружении вышеуказанных признаков следует как можно раньше обратиться к врачу-дерматовенерологу за лечением. Кроме того, все лица, контактирующие с больным, должны осматриваться врачом каждые 10 дней в течение 1,5 месяцев. А тем, кто проживает совместно с больным, рекомендуется профилактическое противочесоточное лечение.

Профилактика педикулеза у детей

Педикулез (вшивость)- это заболевание, вызываемое паразитированием на теле человека кровососущих насекомых — вшей. Вшивость развивается при неблагоприятных санитарно-гигиенических условиях. Однако педикулез может возникать и у вполне чистоплотных и благополучных людей при контакте с больным человеком. Существует три разновидности вшей, вызывающих педикулез у человека — головные, лобковые и платяные вши (стоит отметить, что вши являются основными переносчиками сыпного тифа и ряда других инфекционных заболеваний).
Симптомы педикулёза: кожный зуд в месте укуса вши; мелкие серовато-голубоватые пятна на коже; расчесы, которые могут инфицироваться и приводить к развитию гнойничковых заболеваний; наличие гнид в волосах. От момента заражения до первых признаков болезни может пройти несколько недель. Стоит отметить, что вши являются основными переносчиками сыпного тифа, возвратного тифа и ряда других инфекционных заболеваний.

Проблема педикулеза стара как мир. Засохшие вши были обнаружены в древних захоронениях человека: у египетских, перуанских и индейских мумий. Вши найдены также на мумифицированных трупах людей (ХY век) в Гренландии и на Алеутских островах. Прошли века, но проблема борьбы с этими насекомыми актуальна и по сей день. К сожалению, и в нашем городе заболеваемость педикулезом остается высокой, особенно среди детей.

Обычно ребенок с этой проблемой в детском коллективе становится объектом насмешек со стороны сверстников. Подобная психическая травма переносится тяжело, и, зная об этом, ребенок и родители могут скрыть от окружающих обнаружение вшей и попытаться справиться самостоятельно. Однако, без элементарных знаний и навыков избавиться от паразитов удается далеко не всегда. Поэтому родителям в случае обнаружения у ребёнка педикулеза, необходимо обязательно вывести из коллектива (детского сада, школы, оздоровительного лагеря, санатория). Вернуться в образовательное учреждение можно будет только после завершения всего комплекса лечебно-профилактических мероприятий, подтвержденных справкой от врача-дерматолога об отсутствии заболевания.

Основной мерой предотвращения заражения вшами является соблюдение правил личной гигиены: регулярное мытьё со сменой нательного и постельного белья; стирка белья при высокой температуре; проглаживание одежды горячим утюгом (особенно швов). Также нужно избегать использование чужих расчесок, головных уборов и одежды. Массовая профилактика заключается в периодическом осмотре детей в детских коллективах; улучшении банно-прачечного обслуживания населения; предупреждении тесного контакта с завшивленными людьми.

И помните: раннее обращение к врачу в случае заболевания — залог Вашего здоровья и здоровья Ваших детей!

А ты уже записался в МАН?

Каждый год ученики нашей школы принимают участие в конкурсе научно-исследовательских работ МАН. Этот год не стал исключением. Деминова Анастасия, ученица 10-А класса, записалась в секцию « Русская литература», научное направление «Литературоведение, фольклористика и искусствоведение». Казанцева Кристина, ученица 10-А, записалась в секцию «Химия» , научное направление «Химия и биология». А Ладыгина Виолетта, ученица 10-А класса, является участником секции «Общая биология», научное направление «Химия и биология». Рулева Вероника, ученица 11- А класса, записалась в секцию «История», научное направление «История».

Давайте пожелаем нашим юным исследователям удачи.

МАН приглашает к сотрудничеству

A7E9E425F86D24A3F80E64AC72832B207B9A21E627FAA06146

Учреждение дополнительного образования «Донецкая Республиканская Малая Академия Наук учащейся молодежи» приглашает Вас к сотрудничеству с очно-заочной школой Донецкой Республиканской Малой Академии Наук.

Сотрудничая, мы реализовываем основную задачу образования – помочь ребенку сделать правильный выбор, быть готовым к реальной жизни в обществе.

Обучаясь в очно – заочной школе «ДонРМАН», дети получают возможность индивидуального развития тех способностей, которыми обладают.

Учреждение дополнительного образования «Донецкая Республиканская Малая Академия Наук учащейся молодежи» объявляет набор учащихся 8-11 классов общеобразовательных организаций, учащихся I-II курсов училищ и техникумов в очно – заочную школу.

Возрастной состав – 14 – 18 лет. Обучение осуществляется на бесплатной основе. Занятия в секциях проводятся в очной и дистанционной формах по трем уровням: начальный (8-9 класс), основной (10 класс), высший (11 класс). Учебные занятия организовываются по семестрам (2 семестра): в субботу — 5 часов, индивидуальные консультации в течение недели — 3 часа.

Педагоги очно-заочной школы «ДонРМАН» — ведущие специалисты высших учебных заведений, занятия проводятся на базе учебных лабораторий ВУЗов г.Донецка.

Занятия начинаются с 03.09.2015 года и заканчиваются 28.05.2015 года. По окончании обучения выпускники получают свидетельство об освоении образовательной программы дополнительного образования.

Победители II этапа Республиканского конкурса – защиты научно – исследовательских работ, учащиеся – члены МАН имеют льготы при поступлении в высшие учебные заведения Донецкой Народной Республики (I место – 30 баллов, II место – 20 баллов, III место – 10 баллов).

Прием учащихся в очно – заочную школу учреждения дополнительного образования «ДонРМАН» проводится на безконкурсной основе до 01.10.2015 года.

Для зачисления необходимо предоставить следующие документы по адресу: г.Донецк, ул. Ходаковского, д. 5, каб.206, 207 с понедельника по пятницу с 900 до 1700 (для жителей г. Донецка), и в отсканированном виде (для жителей других населенных пунктов) на эл. адрес: domanum.doc@ukr.net с пометкой «Зачисление в ОЗШ»:

  1. Заявление от родителей (Приложение 1)
  2. Анкета (Приложение 2)
  3. Свидетельство о рождении или паспорт (копия)
  4. 4 фото 3х4

Дополнительную информацию можно получить по телефону: 0665553664, 0993644334.

Приглашаем принять участие в Международном конкурсе по информатике «Бобер 2015»

Донецкий институт последипломного педагогического образования информирует о проведение Международного конкурса по информатике «Бобер 2015».

Конкурс «Бобер» является полностью компьютеризированным конкурсом и проводится через Интернет в режиме онлайн.

Цели конкурса:

  1. Поощрять стремление учеников и учителей более интенсивно использовать информационные технологии в обучении.
  2. Увлекать детей информационными технологиями с начала их пребывания в школе.
  3. Развивать творческий потенциал учеников, их информационную культуру, вместе с развитием алгоритмического и логического мышления.
  4. Выявлять учеников, быстро и творчески использующих информационные технологии.

Конкурс будет проходить 9-13 ноября 2015 года. К участию в конкурсе допускаются учащиеся общеобразовательных организаций республики по пяти возрастным группам: 3-4, 5-6, 7-8, 9-10, 11 классы. Параллельно с конкурсом «Бобёр» для 1-2 классов будет проходить конкурс «Бобрик».

Детальная информация о конкурсе размещена на сайте, на сайте отдела информационных технологий Донецкого ИППО. Инструкции о внесении регистрационных взносов для участия в конкурсе будут направлены в отделы образования дополнительно. По вопросам участия обращаться к республиканскому координатору конкурса Корневу Михаилу Николаевичу (т. 050-207-03-90, e-mail:vmi.donetsk@gmail.com).

Самый дорогой подарок – это подарок от души!

В начале октября в нашей стране принято поздравлять учителей с их профессиональным праздником. Проходит он по-разному, главное одно – это день благодарности за любовь, заботу, самоотверженный труд.

3 октября в нашей школе состоялся концерт, посвященный Дню учителя. Подготовили этот концерт учащиеся школы. Это был подарок для любимых учителей. Дети репетировали сценки, песни, шили костюмы для дефиле, готовили музыкальные номера.

В праздничном концерте приняли участие и малыши и подрастающее поколение . Концерт вели Компаниец Дарья 8-А класс и Воробьев Илья 3-А класс.

У нас в школе открыт театр мод. На праздничном концерте состоялось представление моделей, пошитых руками учениц нашей школы под руководством Аллы Николаевны Коломиец. Всем учителям и ученикам особенно понравилось выступление ансамбля скрипачей «Мечта» в составе учителей и учеников музыкальной школы №2. Они исполнили вальс Е. Доги. Также для гостей концерта прозвучал саксофон в исполнении М.И. Нежеденко. Веселой и поучительной была сценка, поставленная выпускниками.Очень проникновенно прозвучала песня в исполнении Бондаренко София 4 -Б. Концерт стал настоящим сюрпризом для педагогов школы.

Учителя благодарят учеников за такой чудесный подарок. Всем очень понравился концерт. Ребята старались от души, и их старания были оценены громкими и несмолкающими аплодисментами.

Дарья Слизовская 8-А

Фотограф: Никита Сытюк 8-А

 

Неделя безопасного движения

6403937D2E301DC2C9FC501CA4C3732256C0D07874A3F00C5C

В наши дни соблюдение правил дорожного движения — это актуальная тема, и именно поэтому в нашей школе была проведена «Неделя безопасного движения». Издавна существуют правила поведения в разных местах: дома, на улице, в школе, в театре, в транспорте, на дорогах. И если ты соблюдаешь все эти нормы, ты, конечно, считаешься воспитанным, культурным человеком. Современный человек часто пользуется автомобилями, автобусами. Транспорт ускоряет встречу с родными, вовремя доставляет в школу, на работу.

На протяжении всей недели дети активно принимали участие в разных конкурсах и викторинах, готовили классные часы вместе с классными руководителями, рисовали стенгазеты и плакаты.

Правила дорожного движения обязательны для всех – и для пешеходов, и для водителей. Каждый гражданин нашей республики должен знать правила дорожного движения, ведь от этого зависит его жизнь и безопасность. Мы считаем, что нам нужно усилить контроль дорожного движения, чтобы каждый человек, любого возраста знал правила дорожного движения.

Знание правил дорожного движения — это, прежде всего, безопасность. Именно поэтому взрослые и дети должны уделять этому моменту особенное внимание. Лучше всего если они будут показывать на личном примере, как необходимо соблюдать эти правила дорожного движения.

Водители и пешеходы, будьте внимательны и уважайте друг друга! Давайте будем культурными и воспитанными и будем соблюдать нормы поведения не только в общественных местах, но и на проезжей части!

  1. Обязанности пешеходов
    1. Пешеходы должны двигаться по тротуарам или пешеходным дорожкам, а при их отсутствии — по обочинам. Пешеходы, перевозящие или переносящие громоздкие предметы, а также лица, передвигающиеся в инвалидных колясках без двигателя, могут двигаться по краю проезжей части, если их движение по тротуарам или обочинам создает помехи для других пешеходов.
    2. При отсутствии тротуаров, пешеходных дорожек или обочин, а также в случае невозможности двигаться по ним пешеходы могут двигаться по велосипедной дорожке или идти в один ряд по краю проезжей части (на дорогах с разделительной полосой — по внешнему краю проезжей части). При движении по краю проезжей части пешеходы должны идти навстречу движению транспортных средств. Лица, передвигающиеся в инвалидных колясках без двигателя, ведущие мотоцикл, мопед, велосипед, в этих случаях должны следовать по ходу движения транспортных средств.
    3. При движении по обочинам или краю проезжей части в темное время суток или в условиях недостаточной видимости пешеходам рекомендуется иметь при себе предметы со световозвращающими элементами и обеспечивать видимость этих предметов водителями транспортных средств.
    4.  Движение организованных пеших колонн по проезжей части разрешается только по направлению движения транспортных средств по правой стороне не более чем по четыре человека в ряд. Спереди и сзади колонны с левой стороны должны находиться сопровождающие с красными флажками, а в темное время суток и в условиях недостаточной видимости — с включенными фонарями: спереди — белого цвета, сзади — красного. Группы детей разрешается водить только по тротуарам и пешеходным дорожкам, а при их отсутствии — и по обочинам, но лишь в светлое время суток и только в сопровождении взрослых.
    5. Пешеходы должны пересекать проезжую часть по пешеходным переходам, в том числе по подземным и надземным, а при их отсутствии — на перекрестках по линии тротуаров или обочин. При отсутствии в зоне видимости перехода или перекрестка разрешается переходить дорогу под прямым углом к краю проезжей части на участках без разделительной полосы и ограждений там, где она хорошо просматривается в обе стороны.
    6. В местах, где движение регулируется, пешеходы должны руководствоваться сигналами регулировщика или пешеходного светофора, а при его отсутствии — транспортного светофора.
    7. На нерегулируемых пешеходных переходах пешеходы могут выходить на проезжую часть после того, как оценят расстояние до приближающихся транспортных средств, их скорость и убедятся, что переход будет для них безопасен. При пересечении проезжей части вне пешеходного перехода пешеходы, кроме того, не должны создавать помех для движения транспортных средств и выходить из-за стоящего транспортного средства или иного препятствия, ограничивающего обзорность, не убедившись в отсутствии приближающихся транспортных средств.
    8. Выйдя на проезжую часть, пешеходы не должны задерживаться или останавливаться, если это не связано с обеспечением безопасности движения. Пешеходы, не успевшие закончить переход, должны остановиться на линии, разделяющей транспортные потоки противоположных направлений. Продолжать переход можно лишь убедившись в безопасности дальнейшего движения и с учетом сигнала светофора (регулировщика).
    9. При приближении транспортных средств с включенными синим проблесковым маячком и специальным звуковым сигналом пешеходы обязаны воздержаться от перехода проезжей части, а находящиеся на ней должны уступить дорогу этим транспортным средствам и незамедлительно освободить проезжую часть.
    10. Ожидать маршрутное транспортное средство и такси разрешается только на приподнятых над проезжей частью посадочных площадках, а при их отсутствии — на тротуаре или обочине. В местах остановок маршрутных транспортных средств, не оборудованных приподнятыми посадочными площадками, разрешается выходить на проезжую часть для посадки в транспортное средство лишь после его остановки. После высадки необходимо, не задерживаясь, освободить проезжую часть.
  2. Обязанности пассажиров
    1. Пассажиры обязаны:
      • при поездке на транспортном средстве, оборудованном ремнями безопасности, быть пристегнутыми ими, а при поездке на мотоцикле — быть в застегнутом мотошлеме;
      • посадку и высадку производить со стороны тротуара или обочины и только после полной остановки транспортного средства.
        Если посадка и высадка невозможна со стороны тротуара или обочины, она может осуществляться со стороны проезжей части при условии, что это будет безопасно и не создаст помех другим участникам движения.
    2. Пассажирам запрещается:
      • отвлекать водителя от управления транспортным средством во время его движения;
      • при поездке на грузовом автомобиле с бортовой платформой стоять, сидеть на бортах или на грузе выше бортов;
      • открывать двери транспортного средства во время его движения.

День Мира в ГОШ№41

Видео смонтировали: Никита Сытюк 8-А и Александр Нагорный 9-А

Видеооператор: Никита Ярковой 10-Б

Во всем мире 21 сентября отмечают День мира. Все знают, как важно, чтобы на земле был мир. В мирное время люди чувствуют себя спокойно. Они заняты своими заботами, делами, у них нет страха за себя, за своих детей. Мир — это спокойная жизнь, когда ты просыпаешься от поцелуя мамы, идешь спокойно в школу и наслаждаешься солнцем и голубым небом, легким ветерком, который перебирает твои волосы.

Ученики и учителя ОШ №41 также готовились к этому дню. Утро этого дня началось с конкурса мелового рисунка на тему «Дети Донбасса за мир».Ребята смогли отразить на асфальте свои представления о мире. А уже в 11. 40 состоялась праздничная линейка, где были подведены итоги конкурса и победителям вручены грамоты. Ребята были нарядные и красивые, а в руке у каждого- белый голубь. . Голубь мира — это международный символ, который активно начали использовать после Второй мировой войны. Автором это символа является Пабло Пикассо. В 12.00 начался флешмоб , посвященный Дню мира. Ребятам удалось показать интересную танцевальную композицию , к которой они готовились на протяжении недели. Всем очень понравилось. Всеобщее приподнятое настроение, атмосфера праздника привлекли внимание жителей нашего микрорайона. И конечно, это действо порадовало родителей, которые пришли на праздник.

Я думаю, такие праздники станут нашей постоянной традицией. Ведь так хорошо, когда в нашей жизни царит мир!

Анастасия Иванишко 8-А

Партнерство во имя мира — достойное дело каждого

afi

phoca_thumb_l_02b

golubГолубь мира — это выражение и символ, который начал пользоваться большой популярностью после окончания Второй мировой войны. Сегодня этот символ известен каждому и используется достаточно широко во всем мире. Каждому известно это изображение белого голубя, который держит в клюве оливковую ветвь. Нужно отметить, что автором этого рисунка являлся знаменитый Пабло Пикассо.

Существует также и традиция выпускать белых голубей как символ мирных намерений.

Как мы отпраздновали ДЕНЬ ОСВОБОЖДЕНИЯ ДОНБАССА

Ровно 72 года тому назад 8 сентября 1943 года в ходе Донбасской спецоперации Красной Армии от немецко-фашистских захватчиков был освобожден Донецк. Какие только события не были приурочены к этой памятной дате в разные времена: проведение фестивалей, установление рекордов, открытие памятников. Нынешняя годовщина может сравниться, пожалуй, лишь с празднованием освобождения города в 1943 году.

Учащиеся и педагоги нашей школы с высоким патриотическим духом отметили этот праздник:

К-во посещений за сегодня: _
К-во посещений за месяц: _
Посетителей онлайн: 4
Инмарт

Хостинг предоставлен компанией Инмарт